教师教育学院     教育科学学院

教育教学工作简报

【2016】第4期（总第60期）

教育教学与科研服务中心                     2016年7月6日

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发扬师范教育传统　坚持集中实习制度

——教育科学学院2017届召开实习动员大会

2016年7月1日下午16：00，教育科学学院2017届毕业生实习动员大会分专业在一教楼201、205和303教室举行，教育科学学院刘伟副院长、学前教育专业教研室梁运佳主任、小学教育专业教研室吴洪主任以及实习带队教师袁碧、唐海波等出席2017届毕业生动员大会并就实习工作进行了安排、布置、强调和动员。

刘伟副院长对同学们即将开展的实习活动提了五点要求和建议。一是希望同学们要高度重视实习活动；二是在实习期间要做好相应的安排和记录，实习前积极主动、做好计划，实习期间多想、多看、多听、多写、做好实习手册完成学校要求的同时，也能成长自我；三要多向高校指导老师和一线指导老师学习，听从安排，积极交流；四要处理好实习和其他学习活动的安排，如：考研、公招考试等，实习十分重要，不能以其他活动为借口降低自身的实习要求；五要注意人身安全，在校外凡事多加小心，多与指导老师、班主任和辅导员以及家长沟通和联系。

各专业教研室主任对实习也提出了相关要求，梁运佳主任向同学们提出了三点实习建议，第一，要遵守学校和幼儿园的规章制度，做好记录。第二，勤学好问、主动积极，充分发挥自己的特长。第三，提醒大家，在来回路上注意人身和财产安全。吴洪主任也分别从实习内容、纪律和人身安全等方面进行了安排和强调。

实习带队教师袁碧、唐海波结合学校实习工作会议的具体要求向同学们就实习的内容和实习的目的作出详细的讲解和要求。袁老师指出实习的内容包括四个方面，分别是集体教学活动、保育工作、环创布置和家长工作，实习的目的是全面熟悉幼儿园的保教工作，把自己掌握的知识技能运用到幼儿园的保教实践中去。唐老师要求应用心理学的同学不要因为分散实习而降低自己的要求，相反应该更加严格要求自己，通过实习切实提高自身的专业理论和专业技能。

实习是每位大学生专业成长中都要经历的很重要的一个环节。教育科学学院通过召开实习动员大会，要求所有实习生要通过实习加强与社会的接触，让自己的专业技能在工作中得到实践和提高。

教育科学学院从2015年开始就恢复了原师范教育的实习传统，进行集中实习的安排和组织，教育科学学院的小学教育和学前教育专业的学生，无一例外地到指定的学校，由高校实习指导教师把基础能力关，基础一线导师把综合能力展示关，联合对学生进行教育教学综合能力的培养，真正把实习当作一门教育综合课程，当作一门必须人人过关的“总装线”，使学生的教育综合素质得到进一步彰显。应用心理学专业将进一步建设实习实践基地，在2017年全面进入集中实习的规划。

  教育科学学院

二零一六年七月一日