教师教育学院     教育科学学院

科研工作简报

【2018】第1期（总第44期）

教育教学与科研服务中心                     2018年3月23日

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学科建设新起点、新征程

       ——“农村学前教育社会学”被学校批准为“加快建设”学科

为贯彻落实《国务院关于印发统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案的通知》（国发〔2015〕64号）和《教育部财政部国家发展改革委员会关于印发〈统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）〉的通知》（教研〔2017〕2号）精神，统筹推进在川高校争创一流，四川省人民政府制定了《关于统筹推进一流大学和一流学科建设的实施意见》（川府发〔2017〕58号）。

宜宾学院要求各二级学院根据学校办学定位，合理选择建设路径，自主确定学科建设口径和范围，分学科科学编制建设方案。以一流学科建设引领、健全学科生态体系，带动学校整体发展。我院接到申报一流学科的通知后，积极组织专人论证学科建设口径与范围，迅速设定合理、具体的分阶段建设目标和建设内容，细化具体的执行项目,及时向学校递交了“农村幼儿教育社会学”的建设方案。

“农村幼儿教育社会学”是将我们的优势学科和其他学科（伦理学、发展心理学、体育学、语言学及应用语言学、社会学、人口学、民俗学、音乐学、美术学、舞蹈学等）相结合形成的新的学科切入点和增长点；也能将学科优势与区域产业转型升级相结合，切实提升人才培养地方适用性的重要支撑。本学科是一门交叉学科，以学前教育专业为依托，以农村幼儿教育研究中心为支撑平台，面向区域重大战略需求，紧扣经济社会发展前沿，支撑产业转型升级。

宜宾学院组织相关专家，对各二级学院提交的学科建设方案的科学性、可行性进行了深入论证。我院的“农村学前教育社会学”被宜宾学院批准为 “加快建设”学科，并作为拟加快建设一流学科向四川省教育厅上报。

利用此契机，我院将围绕特色、优势学科建设的需求，强化高层次人才的支撑引领作用，加快创新团队建设；突出人才培养核心地位，深化产教融合、县校合作，推动在人才培养模式、课程教材、实践教学等方面的综合改革；与川南、省域幼儿教育领域转型升级对接、加强农村幼儿教育优秀文化传承创新；加快学前教育国际化发展，借智借力推进学前教育专业与学科建设。

这是我院学科建设的新起点，我们将开启新的征程，目标是把本学科建设成为川南、乃至国内特色学科。

      （撰稿：张国平  审稿：邓玲   审批：何会宁）

                         二0一八年三月二十三日