Yibin University
本科生毕业论文（设计）成绩评定表（文科用表）
题 目
系 别
专 业
学生姓名
学 号 年级
指导教师 职称
教务处制表
年 月 日
宜宾学院本科毕业论文（设计）工作表填写说明
一、《宜宾学院本科毕业论文（设计）指导老师评阅意见表》（分文科用表和理、工用表）由指导教师填写。表中给出了各评价项目达到A级的具体要求，各项目的评分分为A、B、C、D、E五个等级并赋予相应的分值范围。请对照A级标准，结合该论文（设计）实际，评出各项目具体得分，并填写在相应项目的评分栏中，同时计算总分。若总分<60 分或“论文（设计）格式”项目评分<6 分，将不能提交专家评阅及答辩，要求学生限期修改合格后再申请重新评阅及答辩。表中“对论文（设计）的综合评语”栏的填写，可评价论文（设计）的整体水平，值得特别肯定之处或不足之处，也可填写对表中项目评价的补充评语。
二、《宜宾学院本科毕业论文（设计）专家评阅意见表》（分文科用表和理、工用表）由学院指定专家认真评阅后，客观、公正地填写评阅意见。表中给出了各评价项目达到A级的具体要求，各项目的评分分为A、B、C、D、E五个等级并赋予相应的分值范围。请对照A级标准，结合该论文（设计）实际，评出各项目具体得分，并填写在相应项目的评分栏中，同时计算总分。若总分<60 分或“论文（设计）格式”项目评分<6 分，将不能提交答辩委员会答辩，要求学生在指导教师的指导下，限期修改合格后再申请重新评阅及答辩。表中“对论文（设计）的综合评语”栏的填写，可评价论文（设计）的整体水平，值得特别肯定之处或不足之处，也可填写对表中项目评价的补充评语。
三、《宜宾学院本科毕业论文（设计）答辩情况及成绩评定表》由答辩小组组长填写，相关责任人按要求签名认可。表中给出了各评价项目达到A级的具体要求，各项目的评分分为A、B、C、D、E五个等级并赋予相应的分值范围。请对照A级标准，结合该论文（设计）答辩实际，评出各项目具体得分，并填写在相应项目的评分栏中，同时计算总分。
毕业论文（设计）总成绩的评定：参考指导教师评阅、专家评阅意见及答辩情况来评定，建议按指导教师评分:专家评分:答辩评分比例为3:3:4评定毕业论文（设计）总成绩分数，然后按优（90－100分）、良（80－89分）、中（70－79分）、及格（60－69分）、不及格（<60 分）给出成绩等级。
宜宾学院本科毕业论文（设计）指导教师
评阅意见表
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评价项目 |
具体要求（A级标准） |
最高分 |
评 分 |
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A |
B |
C |
D |
E |
得分 |
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选题质量 |
选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求；题目有一定难度,并有一定的理论意义或实际价值。 |
20 |
19-20 |
17-18 |
15-16 |
13-14 |
≤12 |
|
|
文献资料应用能力 |
能独立查阅文献；能阅读有关外文资料；具有收集、加工各种信息及获取新知识的能力；参考文献数量符合要求。 |
10 |
10 |
9 |
8 |
7 |
≤6 |
|
|
调查研究能力 |
能较好地理解课题任务；研究方案设计合理；能独立从事调查研究；能综合运用所学知识发现与解决实际问题。 |
20 |
19-20 |
17-18 |
15-16 |
13-14 |
≤12 |
|
|
论文（设计）格式 |
论文（设计）格式、图、表规范，符合要求。 |
10 |
10 |
9 |
8 |
7 |
≤6 |
|
|
论文（设计）质量 |
论文（设计）结构严谨，逻辑性强；论点鲜明，论据确凿，论证充分；语言文字表达准确流畅；有较高的理论水平或实际价值。 |
20 |
19-20 |
17-18 |
15-16 |
13-14 |
≤12 |
|
|
创新能力 |
有创新意识，或对前人的工作有改进或突破，或论文（设计）有独到见解。 |
10 |
10 |
9 |
8 |
7 |
≤6 |
|
|
工作量及工作态度 |
工作量饱满；能圆满完成任务书规定的各项工作；工作认真、努力，遵守纪律，工作作风严谨务实，协作能力强。 |
10 |
10 |
9 |
8 |
7 |
≤6 |
|
|
毕业论文（设计）能否提交答辩：能（ ）否（ ） |
总 分 |
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对毕业论文（设计）的综合评语：
指导教师（签名） 年 月 日 |
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宜宾学院本科毕业论文（设计）专家
评阅意见表
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评价项目 |
具体要求（A级标准） |
最高分 |
评 分 |
|
A |
B |
C |
D |
E |
得分 |
|
选题质量 |
选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求；题目有一定难度,并有一定的理论意义或实际价值。 |
20 |
19-20 |
17-18 |
15-16 |
13-14 |
≤12 |
|
|
文献资料应用能力 |
能独立查阅文献；能阅读有关外文资料；具有收集、加工各种信息及获取新知识的能力；参考文献数量符合要求。 |
10 |
10 |
9 |
8 |
7 |
≤6 |
|
|
调查研究能 力 |
能较好地理解课题任务；研究方案设计合理；能独立从事调查研究；能综合运用所学知识发现与解决实际问题。 |
20 |
19-20 |
17-18 |
15-16 |
13-14 |
≤12 |
|
|
论文（设计）格式 |
论文（设计）格式、图、表规范，符合要求。 |
10 |
10 |
9 |
8 |
7 |
≤6 |
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|
论文（设计）质量 |
论文（设计）结构严谨，逻辑性强；论点鲜明，论据确凿，论证充分；语言文字表达准确流畅；有较高的理论水平或实际价值。 |
20 |
19-20 |
17-18 |
15-16 |
13-14 |
≤12 |
|
|
创新能力 |
有创新意识，或对前人的工作有改进或突破，或论文（设计）有独到见解。 |
10 |
10 |
9 |
8 |
7 |
≤6 |
|
|
工 作 量 |
工作量饱满；能圆满完成任务书规定的各项工作。 |
10 |
10 |
9 |
8 |
7 |
≤6 |
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|
论文（设计）能否提交答辩： 能（ ）否（ ） |
总分 |
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对论文（设计）的综合评语：
专家（签名） 年 月 日 |
宜宾学院本科毕业论文（设计）答辩情况及成绩评定表
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答辩中提出的主要问题及回答的简要情况：
答辩日期： 年 月 日 |
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评价项目 |
具体要求（A级标准） |
最高分 |
评 分 |
|
A |
B |
C |
D |
E |
得分 |
|
论文（设计）质量、水 平 |
论文（设计）结构严谨，逻辑性强；有一定的学术价值或实用价值；文字表达准确流畅；论文格式规范；图表（或图纸）规范、符合要求。 |
50 |
46-50 |
41-45 |
36-40 |
31-35 |
≤30 |
|
|
论文（设计）报告、讲 解 |
思路清晰；概念清楚，重点（创新点）突出；语言表达准确；报告时间、节奏掌握好。 |
20 |
19-20 |
17-18 |
15-16 |
13-14 |
≤12 |
|
|
答辩情况 |
回答问题有理有据，基本概念清楚；主要问题回答准确、有深度。 |
30 |
28-30 |
25-27 |
22-24 |
19-21 |
≤18 |
|
|
总 分 |
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答辩组评语：
答辩组成员（签名）： 答辩组组长（签名）：
年 月 日 |
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成绩 评定 |
指导教师 |
评阅专家 |
答辩组 |
总分 |
成绩等级 |
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院系答辩委员会主任（签名）： 年 月 日 |
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