2010年拟申报科研项目及在研项目统计
各位老师:
我院2010年拟申报科研项目及在研项目统计工作初步完成,具体见附表,各位老师如有漏报或错报,请于2011年1月5日之前在成教办向强老师处登记、更正。
教师教育学院成教办
二0一0年十二月三十一日
宜宾学院2011年拟申报科研项目统计表 |
二级学院或部门:教师教育学院 |
填报时间:2010年12月28日 |
编号 |
教师 |
职称 |
学位学历 |
专 业 |
拟申报项目 |
已承担项目 |
项目名称 |
拟报类别(可填3个) |
管理部门 |
拟申报经费.万元 |
项目名称 |
级别或管理部门 |
执行年限 |
状态 |
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古吉慧 |
副教授 |
硕士 |
心理学 |
隔代抚养与亲子抚养对儿儿童发展的影响 |
院级一般 |
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0.5 |
高师心理学公共课学业评价改革的探索 |
院级 |
2004-2005 |
2011年3月结题 |
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陈支娜 |
讲师 |
硕士 |
心理学 |
夫妻感情需求与婚姻满意度的关系研究 |
社科院级一般 |
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0.5 |
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唐海波 |
助教 |
硕士 |
心理学 |
大学生情绪智力培养的实证研究 |
院级一般 |
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0.5 |
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黄正夫 |
副教授 |
硕士 |
教育学 |
地方综合大学教师教育培养模式改革 |
厅级 |
四川教师教育研究中心 |
0.5 |
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李伟 |
副教授 |
本科 |
教育学 |
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宜宾市基础教育教师培训中深层次研究 |
宜宾市社科联 |
2010.5-2011.5 |
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李伟 |
副教授 |
本科 |
教育学 |
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0.2 |
新业书院教育理念对新课改的启示 |
四川省思想家中心 |
2010.12-2012.12 |
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张国平 |
讲师 |
本科 |
教育社会学 |
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院级 |
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0.5 |
大学教师职业声望研究 |
青年基金 |
2006-2010 |
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梁运佳 |
讲师 |
硕士 |
学前教育学 |
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院级 |
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0.5 |
不同文化环境中苗族学前儿童民族认同感比较 |
青年基金 |
2005-2010 |
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王新珠 |
讲师 |
硕士 |
应用心理学 |
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院级 |
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0.5 |
高中生考试焦虑 |
青年基金 |
2006-2011 |
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顾兴梁 |
副教授 |
本科 |
英语 |
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重点 |
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0.2 |
新课改下小学英语教师培养新模式研究 |
四川省教育厅 |
2010.12-2012.12 |
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顾兴梁 |
副教授 |
本科 |
英语 |
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院级 |
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0.2 |
新课改下高校英语专业教师培养研究 |
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2004 |
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刘薪 |
讲师 |
本科 |
应用心理学 |
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一般 |
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0.15 |
中学生同企性心理购通及其性心理健康的相关研究 |
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2007.1-2008.12 |
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刘薪 |
讲师 |
本科 |
应用心理学 |
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院级 |
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0.1 |
中学生同企性心理购通及其性心理健康的相关研究 |
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2010-2011 |
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黄正夫 |
副教授 |
硕士 |
教育学 |
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0.5 |
高师院校教师教育课程改革研究 |
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2006-2008 |
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黄正夫 |
副教授 |
硕士 |
教育学 |
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厅级 |
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0.2 |
川南地区苗彝汉中学生家庭教育方式对自我概念 |
四川省教育发展研究中心 |
2008-2010 |
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何奎莲 |
副教授 |
本科 |
心理学 |
|
厅级 |
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0.5 |
民族地区参与式青春期性健康教育研究 |
四川省教育厅 |
2008.12-2009.12 |
已完成待结题 |
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何奎莲 |
副教授 |
本科 |
心理学 |
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厅级 |
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0.5 |
灾后民族地区心理重建有效模式研究 |
四川省教育厅 |
2010.2-2010.8 |
已完成待结题 |
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何奎莲 |
副教授 |
本科 |
心理学 |
|
院级 |
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0.5 |
“学-培-研-产四位一体幼儿教育制研究 |
宜宾学院科技处 |
2010.7.16-2011.6 |
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何奎莲 |
副教授 |
本科 |
心理学 |
川南革命老区公务员心理健康现状及干预策略研究 |
厅级 |
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1 |
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何奎莲 |
副教授 |
本科 |
心理学 |
灾难后心理重建有效模式研究 |
厅级 |
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1 |
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