教师教育学院2009－2010学年行政工作要点

　　本学年，我院将进一步深化学习实践科学发展观的成果，在顺利完成整合，加强行政和学生管理的基础上，着力开展课程与教学的改革与研究，密切理论与实践、教学与研究、学院与社会的联系，凸显学科专业特色，为培养高素质的应用型人才和服务地方经济文化建设奠定坚实的基础。

　　一、加强制度建设，调动教学科研的积极性、主动性与创造性

　　（一）进一步完善日常教学、科研的管理制度和激励机制

　　1．完善日常管理制度，规范教学、科研管理。本学年，我们将进一步完善课堂教学、考试与评价等一系列教学管理制度，加强日常教学管理，规范教学行为，提高教学效率。

　　2．健全教学科研激励机制，激发教学科研热情。为了提高教职工教学、科研的积极性，我院将进一步完善教学、科研管理制度，健全教学、科研激励机制，促进教职工自觉、主动、创造地从事教学、科研工作。

　　（二）进一步强化教学、科研管理人员的服务意识，提高服务能力和水平

　　1．加强教学、科研管理人员思想教育，增强服务意识。本学年，我院将进一步加强管理人员思想教育，增强管理人员的责任意识、奉献精神，使之主动地、热情地为教职员工服务。

　　2．提高教学、科研管理人员的专业素质，提高服务能力。我院将进一步提升管理人员的专业意识、专业素质，使他们更加有效地做好管理工作，做到服务育人、管理育人。

　　（三）充分发挥教研室的重要作用

　　1．建立健全教研室制度，明确教研室工作职责。随着学院规模与职能的扩展，我院将进一步加强教研室建设工作，建立健全教研室制度，增强教研室的责任意识、大局意识，充分发挥教研室在学科建设、人才培养方面的基础作用和主要功能。

　　2．充分发挥教研室主任的骨干作用，凝聚全院教学、科研合力。我院将进一步提高教研室主任待遇，增强他们工作的积极性、创造性，使他们在学科专业建设、课程改革、教学研究等领域发挥骨干和带头作用，成为教学科研的凝聚力和向心力。

　　二、深入开展课程与教学改革，凸显学科专业特色

　　（一）进一步完善人才培养方案，改革课程体系

　　1．进一步明晰专业目标，增强专业方向性。本学年，我们将进一步明确和修定各专业的培养目标，彰显学科与专业的特色。

　　2．进一步完善课程结构，增强专业针对性与实效性。我们将进一步完善课程体系，凸显小学教育、学前教育、应用心理学、教育学各专业人才培养的针对性与实效性。

　　（二）进一步加强师资队伍建设，提高课堂教学质量

　　1．进一步改善我院教师职称、学历结构。本学年，我院将进一步加强师资队伍建设，鼓励和支持教师申报和晋升职称，提高学历，使我院教学队伍的高职称、高学历所占比例更高。

　　2．加强课堂教学指导，提高课堂教学质量。我们将充分发挥我院教学指导小组的指导、监督作用，加强教师课堂教学指导，促进教师课堂教学质量的提高。

　　（三）加强实践教学，密切理论与实践的联系

　　1．加强专业实习与见习，提高学生的敬业精神与实践能力。本学年，我院将加强专业见习、实习的指导工作，切实提高我院学生的实践能力与敬业精神，提高见习、实习质量与效果。

　　2．加强毕业论文指导，提高学生的研究与理性思维能力。我院将进一步规范毕业论文指导工作，加强本届毕业论文的过程监督，使学生在毕业论文写作过程中真正学会研究、学会思考。

　　三、大力推进教师教育改革，提高人才培养质量

　　（一）进一步加强教师教育专业规划，整合我院教师教育资源，提高工作效率

　　1．科学规划教师教育专业发展思路与方向。本学年，我院将进一步关注国际教师教育发展前沿，借鉴国内外教师教育改革经验，进一步理清学校教师教育改革的思路与目标。

　　2．全面整合教师教育资源，提高教师教育实效。我院将进一步调动学校相关院系的资源和力量，积极开展教师教育专业教学改革，加大我校教师教育改革，切实提高教师教育的管理水平和工作成效。

　　（二）进一步完善教师教育专业课程体系，增强教师教育的专业性

　　1．完善教师教育专业课程体系。本学年，我院将协助各系院进一步完善全校各教师教育专业的培养方案，完善教师教育专业课程体系，提高教师培养的针对性与实效性。

　　2．改革教师教育课堂教学方法，增强教师教育特色。我们将充分发挥我院教师教育教研室的作用，加强教师教育教育类课程课堂教学的监督与指导，不断改革课堂教学方法，提高课堂教学质量。

　　（三）进一步强化教师教育专业实践教学与能力训练，增强教师教育专业学生的社会适应能力

　　1．将技能训练纳入课堂教学，提高教学的针对性。本学年，我院将进一步加强理论教学与技能指导的联系，拓展教学技能训练的时间与空间。

　　2．加强实践教学指导，提高教师教育技能与智慧。我们将进一步加强教师教学技能实践指导，切实提高教师教育类学生的教学技能与教学智慧。

　　四、促进产、学、研的有机结合，提升我院服务地方的能力

　　在全面推进教师教育改革，着力构建教师教育新的运行和管理机制的同时，要努力做好服务地方经济、社会和文化发展的工作。

　　（一）深入开展教学研究，以科研促教学

　　1．积极开展教学研究，提高研究能力。本学年，我院将积极发挥教研室的积极作用，认真组织教师开展教学研究，切实提高我院教师的研究能力和研究水平。

　　2．积极开展学术交流与合作。我院将组织教师积极参与校内外的学术交流活动，增强我院教师与校内外同行的学术合作。

　　（二）积极开展基础教育研究与指导，密切与地方幼儿园、中小学的联系

　　1．密切关注与开展基础教育课程改革，加强基础教育研究，促进地方基础教育的发展。

　　2．加强与地方幼儿园、中小学的合作。我们将进一步加强地方幼儿园、中小学的交流，生成大学－中小学合作共同体，促进“双羸”。

　　3．着眼宜宾基础教育，开展家庭教育（家长）培训，与中小学开展科研课程的合作；开展校本培训和校本课程开发；开展问题儿童的诊断与矫治等一系列切实服务地方教育发展的工作。

　　（三）积极开展教育与心理咨询活动，促进地方经济与文化建设

　　1．积极开展教育、心理咨询活动。本学年，我院将充分发挥专业优势，积极开展教育与心理咨询活动，为地方基础教育发展、儿童青少年的健康成长提供支持。

　　2．积极开展教育与管理培训。我们将开展各种教育与管理培训，帮助地方基础教育学校提高师资队伍的教学质量与学校的管理水平，促进地方经济文化的健康发展。

　　（四）加强与社会的广泛联系，开展灵活有效的合作，提高学院服务社会的能力，创造最大化的经济效益，进一步促进学院的全面发展。

　　五、进一步规范和强化学生能力培养工作

　　（一）规范和加强通识能力培养

　　根据《宜宾学院大学生通识能力培养体系》的内容，通过课程形式从文学、艺术、社科等方面来规范和培养大学生表达、书写、艺术鉴赏、与人沟通、就业等能力，承担课程教学的主要有文学与新闻传媒学院、教师教育学院、音乐系等单位。认证科根据相关能力学分标准进行认证、统计，为学生向社会展示自己才能提供一个客观有力的依据。

　　(二)规范和加强教师职业技能培训

　　教师职业技能是有效教育的基础和前提，是教师的教育影响能否引起学生积极反应的重要条件。作为教师教育类学生，必须掌握教师职业基本技能，为提高就业竞争能力奠定基础，为自我发展创造条件。

　　(三)开展教师资格认证工作

　　根据我国《教师资格条例》，为符合条件的、申请认定教师资格的应届毕业生代办教师资格证。

　　(四)继续做好国家职业资格培训认证工作

　　与宜宾市海川职业培训学校合作，为学生获得各种国家职业资格考证提供培训、考核、认证等帮助，拓展学生的职业能力，拓宽学生的就业空间，切实为学生的成功奠定基础，为社会输送各种人才。

　　（五）重落实，重实效，加强谋划

　　本年度，我院将加大训练的管理，加强谋划，重落实，实施有效的策略，确保实效。做到有计划、有教材、有指导、有训练、有考核，从过程与结果两方面实施监控。

　　六、随着学院的发展，特别是打牢学院发展基础的迫切需要，我院必须进一步加强成人教育，并着力从以下三个方面开展工作

　　（一）深入开展成人教育调查研究工作，制定我院成人教育发展规划

　　利用今年秋季成人招生宣传的平台，深入到各市、县，开展成人教育需求，特别是我院三个成人教育专业的社会需求的调查和研究，摸清成人教育发展的基础，针对性地制定适合我院成人教育发展的规划。

　　（二）广泛发动，全面渗透，挖掘一切资源助推我院成人教育工作

　　我院将从院内向院外，从校内向社会辐射开去，广泛发动，全面渗透到社会各单位、部门，渗透到机关和学校，开展成人教育的宣传和动员工作。利用一切有利条件，挖掘一切可用资源，推动我院成人教育上规模、出效益。

　　（三）全面落实发展成教责任制，做实做强成人教育

　　新学年，我院将在成人教育发展规划中，将发展成人教育工作形成责任，落实到人，落实到专业或科室，并作为职工个人或科室成人教育工作专项考核的重要依据，最大化地调动每位教职工服务成教工作的积极性，做实做强我院成人教育工作。

　　七、强化服务意识和服务职能，努力提高部门行政管理水平

　　（一）完善行政管理机构

　　我院将以新一轮岗位设置和全员骋任为契机，在进一步明确各部门管理职能、职责和基础上，科学定岗，并适当调配部门行政工作人员，确保我院行政管理工作的有效进行。

　　（二）加强我院行政工作人员的职业能力培训和职内教育，不断提高工作人员的素质和能力，提高服务水平和质量

　　要加强行政工作人员的服务意识教育，树立牢固的服务理念，监督和确保行政工作人员在岗位上兑现服务理念。

　　（三）突出抓好行政日常事务管理，特别是物资、档案管理和财务管理工作

　　要从细节上对日常事务管理进行规范和要求。严格执行学院有关物资、档案管理的规定，力争实现科学化、规范化；更加严格地执行国家和学院有关财务管理的有关规定和制度，杜绝一切违纪的财务行为，确保部门财务工作公开、明了、合理、合法、有据、有序。

　　我院将不断完善日常事务、物资、档案和财务管理的各项管理细则，不断探索高效管理、科学管理的途径和方法，力争本年度管理工作取得更大的成绩。

　　八、发扬优秀院风，加强学生管理工作

　　我院学生工作坚持以就业工作为龙头，以就业工作为龙头，以大学生思想政治教育和学生管理为主线，以济困助学，心理健康教育为保障，以班级管理和宿舍管理为抓手，以丰富多彩的学生活动为载体，全面提升学生管理工作水平，以生为本，培育英才，共创和谐。以过去良好院风为基础，从以下几方面加强学生工作。

　　（一）切实抓好学生就业工作

　　1、从一年级抓起，实现就业工作大学生活全程化。

　　2、加强职业规划计设指导和讲座，使每一个大一的学生都拥有属于自己的职业规划设计。

　　3、加强就业指导，转变就业观念。“先就业后择业”，鼓励毕业生到基层，农业，边疆就业和自主创业。

　　4、积极扩大就业门路，积极提供就业信息，为学生就业开拓广阔前景，扩大就业渠道。

　　（二）切实抓好大学生教育管理工作

　　1、加强思想政治教育，融政治思想教育于丰富多彩的学习活动和社团活动中，寓教于乐。

　　2、加强班级管理和宿舍管理等制度建设，使工作规范化、制度化，积极争创优秀班集体和星级文明寝室，认真抓好主题班会活动。

　　3、以生为本，变管理为服务，在服务中实现管理，在管理服务中奉献“父母之心”。

　　4、参照学生工作量化管理考核指标，争取学生管理工作量化考核名次逐年上升。

　　（三）切实抓好贫困生工作

　　认真落实学校有关贫困生资助政策，建立好贫困生档案，努力使扶贫帮困工作做到公开、公平、公正，做好各类奖助学金的审评和发放工作，确保不让一个真正贫困生因困难而失学。继续开展落实好党员干部“四个一”活动。

　　（四）切实抓好大学生心理健康教育

　　辅导员，专职政工干部和班主任要认真做好大学生心理健康教育工作，充分发挥本学院专业心理学教师优势，开办各类心理健康讲座，对学生实行危机干预，给大学生心灵一片净土，培养健全人格和身心健康的大学生。

　　（五）切实抓好学生管理队伍建设

　　1、认真做好学生专干和班主任工作培训，明确工作职责和要求，提高班级管理能力。要确切提高学生管理专兼职人员的政治待遇和经济待遇，让他们安心从业，乐于敬业，争当优秀班主任和模范班主任。

　　2、认真抓好学生干部队伍建设，提高大学生组织管理能力和水平，充分实现大学生的自我管理意识，使大学生干部锻炼有平台，展示有舞台。

　　九、着力抓好我校语言文字工作

　　为巩固我校国家级语言文字规范化示范校和二类城市语言文字工作达标检查成果，语委办将以语言文字规范化标准的进一步贯彻实施为核心，以培训测试为主要抓手，以语言文字工程建设和科研为基础，进一步拓宽工作思路，继续做好语言文字宣传咨询、督导检查、培训测试及信息档案管理工作，抓重点，突难点，不断提高我校语言文字规范化、信息化水平。本学年，与语委办一道着力抓好以下几项工作：

　　(一)继续抓好普通话示范岗建设工作

　　根据学院的发展变化，重新调整、补充普通话示范岗，发挥其模范带头作用，加强对之的管理检查。

　　(二)全力做好第十二届推普周工作

　　结合学院实际，精心组织推普宣传活动，努力扩大参与面，力求在内容和形式上不断创新，并把其与日常工作结合起来，保证活动的集中性、影响的广泛性和效果的长效性。主要活动有：以“庆中华人民共和国成立六十周年，展学子语言风采”为主题的“中华颂·经典诗文朗诵比赛”；“啄木鸟”社会用字调查活动；“推普进军营”军校联谊活动；推普宣传广告设计比赛等。通过系列宣传活动，促进国家通用语言文字与民族优秀传统文化的互动，引导学生尊重、继承、弘扬传统，增进爱国主义情感，为中华人民共和国成立60周年，为学院和宜宾市发展营造文明和谐的社会环境。

　　(三)组织召开学院语言文字专题工作会议

　　与相关职能部门商讨落实《宜宾学院关于继续加强学院语言文字规范化工作的意见》中的相关工作，继续巩固“行政推动、部门协助、全院参与”的工作格局。

　　(四)举办第二届“学院杯”辩论赛

　　通过辩论赛，促进校园文化建设，为各系(院)提供展示学生能力培养成果的平台。

　　(五)做好教职工普通话和规范汉字应用能力培训工作

　　与人事处、院工会联合办培训班，切实提高教职工语言文字应用水平。

　　(六)组织好秋、冬两季普通话培训测试工作

　　召开测试工作会议，保证培训时间，严格测试标准，确保培训测试质量，并积极发挥服务地方的职能，协助市语委办完成相关培训测试工作。

　　(七)继续加强语言文字规范化督查工作

　　从迎新工作开始，语委办督查组将对校园用语用字情况进行不定期检查，通报检查结果，并将之与各部门、各系(院)目标管理考核挂钩。

　　(八)继续加强普通话培训测试科研工作

　　上学期语委办组织召开了专题工作会议，全面启动了普通话培训测试科研工作，向省语委申报了三项科研项目，已报国家语委审批。

宜宾学院教师教育学院

二○○九年九月八日

(作者：佚名  编辑：admin)