宜宾学院教师教育学院/教育科学学院

教 学 工 作 简 报

【2025】第50期（总第216期）

教师教育学院实验与创新中心         2025年12月25日

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聚焦人文教育 赋能课堂生长

                                                                          ——教师教育学院开展“以人文为魂 以课程为骨”专题讲座 

为深化小学教育领域的人文教育实践探索，提升教师队伍的专业素养与教学能力，2025年12月24日上午，教师教育学院特邀中山街小学党委副书记、校长，高级教师张萍，在A区博雅楼B506开展题为“以人为魂 以课程为骨 让课堂生长生命力量”的专题讲座。小学教育专业教师代表参加了此次讲座。

讲座伊始，张萍对宜宾市中山街小学进行了简要介绍，为后续人文教育实践内容的分享奠定了基础。随后，张萍围绕中山街小学的“人文教育实践与探索”展开详细阐述，提出构建“五育融合 三化育人”课程体系与践行“三段五环”人文课堂模式的两大核心实践路径。在课程体系构建方面，通过对国家课程“活化”、地方课程“深化”、校本课程“亮化”、评价体系“优化”来全方位浸润人文精神。在课堂模式践行上，从课前预学精准定位、课中探究激活思维、课后延伸形成“教—学—评—研”闭环，来保障学生的学习实效。同时，她还分享了实践中的成效与反思，提出“在传承中创新，让人文教育走得更远”的发展方向。

讲座最后进入交流困惑与讨论环节，现场教师围绕在高校教学中的困惑以及人才培养上的合作进行了深入交流，如怎样推动小学教育专业学生能力更精准对接小学教育实际需求，如何将小学的课堂搬到大学课堂等。此次讲座内容丰富、兼具理论深度与实践指导性，不仅让教师教育学院的教师们对人文教育的实践路径有了更清晰的认知，也为后续开展教学研究、提升育人质量提供了宝贵的经验参考。

 撰稿：李璐

审核：杜江

审批：刘薪