教师教育学院 教育科学学院

简 报

[2019]第2期

学期教育教研室                       2019年4月10日

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集众人之力，推专业发展

4月10日下午，宜宾学院教育科学学院学前教育教研室在艺术楼五楼会议室召开了教师教研会，学前教育全体教师参与此会。学前教育教研室主任梁运佳传达了《本科专业类教学质量国家标准》文件，各位老师就此文件进行了热烈讨论，并且针对学前教育人才培养方案、专升本学生论文指导以及教学过程中存在的问题提出自己的建议。

徐小为老师建议毕业实习期限为一年，实行“临床式”实习，并实行“双导师制”，一位实习生有一位理论导师和实践导师，定期召开三方会议，共同服务于学生，促进学生的专业化持续发展，不断调整指导策略，提高实习质量，把实习工作落到实处，有效转化学生到教师角色。

刘香老师建议扩大教育实习范围，公立幼儿园、私立幼儿园或者是早教机构都可成为毕业生实习基地，进一步增加学生的实习与教学经验。在专升本招生时，尽可能执行控制数量保证质量的策略。老师的教学与学生的学习条件需要得到更好的保证。

夏素荣老师建议为了学生的发展，为了提高教师的教学质量，建议减少教师的教学工作量，提高教学效率，更有利于学生在创新能力的培养。同时也肯定了刘香老师所提出的在专升本招生时尽可能执行控制数量保证质量的策略。

    叶静与汪云霞老师建议增加舞蹈欣赏课，增强添学生对专业的认识和专业兴趣，提出学院可以增加服装或道具经费用于学生技能展示的需要的希望。同时也建议学院增加教师休息室，能够解决教师中午不回家，更换舞蹈服、饮水、备课等问题以及能够增加一间舞蹈房用于学生练习与排练。

张亚娟老师建议加强信息资源建设，向学生开放我院订阅的专业期刊资料，学生可以在阅览室阅读，也可以外借。增强实践教学的有效性，加强各实践教学环节的指导针对性，让学生带目的、带任务见习，实现课程见习有效性，加强教育理论与实践的结合。

张箭滨老师表示目前课程指导思想明确，培训思维与技巧，两手抓，两手硬。不仅要求学生自己创作，还要明白如何教学，并据现阶段的美术教学提出三点存在的问题1.课时量不足，2.师资力量不足，3.教学设备缺乏。

许家菱老师说到按照专业任课教师和学生比不超过18:1的国家标准，建议增加音乐课程专任教师，细化学生音乐课程类别，本科三年级增加音乐欣赏课程，有必要提升学生音乐素养；并且希望增加一间音乐教室，方便日益增多的学生与教师的课程安排。

梁运佳老师针对课程设置提出学前教育现在开设有《幼儿园活动设施与实施》，课程包含了五大领域的内容，然而课程质量标准，对某些领域有单独开课的要求，存在一定的差距等问题。并提出由于现在学生数量大幅度上涨特别是专升本，老师毕业论文指导的压力过大，希望用其他方式来代替毕业论文的建议。

此次教研会进一步落实教研工作目标和教研组的工作安排，增进教师之间的交流，提高教师专业素质，充分展示教师教学个性与教学风格，为教师搭建教学实践与共同成长的平台。