访企拓岗践战略 高质就业促发展 ——教师教育学院赴疆开展人才培养调研及访企拓岗

作者:时间:2024-11-10点击数:

宜宾学院教师教育学院/教育科学学院

学生工作简报

【2024】第48期(总第402期)


教师教育学院学生工作办公室        2024年11月8日

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访企拓岗践战略 高质就业促发展

——教师教育学院赴疆开展人才培养调研及访企拓岗

为深入贯彻落实习近平总书记来校视察重要指示精神,具体落实中共中央 国务院2024年9月15日发布的《关于实施就业优先战略 促进高质量充分就业的意见》文件要求,将党中央、国务院关于高校毕业生就业工作的决策部署贯彻到底,积极主动深化"就业—招生—培养"联动机制改革,10月30日-11月6日,教师教育学院党委副书记李伟与专职辅导员李佳欣随宜宾学院党委书记马洪江到新疆阿克苏地区、喀什地区、克州地区、和田地区、图木舒克市共8个市区县开展人才培养调研和访企拓岗工作。

10月31日,调研团队同沙雅县教育局进行了交流座谈。沙雅县委教育工委副书记、教科局党组书记、县总督学柳贵生对马洪江一行的到来表示热烈欢迎,并就沙雅县的发展建设现状、教师教育资源、实习生实习及毕业生工作情况等方面进行了介绍,希望在毕业生实习就业方面拓展新的合作方式,让更多优秀毕业生扎根基层教育单位。李伟对在沙雅县顶岗实习的8名小学教育专业学生进行了看望和慰问,并估计他们珍惜机会,踏实做事,扎根基层,奉献边疆,主动作为,为争取留在沙雅县成为沙雅人而积极努力。




11月1日,在和巴楚县教育局的调研交流座谈会上,马洪江了解了巴楚县招聘需求及未来三年用人需求等情况,邀请巴楚县教育局相关学校到我校选聘贤才。李伟与教育局人事股长苗斌进行了深入交流,并期望巴楚县能到教师教育学院招聘人才。


巴楚县委教育工委书记陈洪琴对马洪江一行人来巴调研表示热烈欢迎,并详细介绍巴楚县基本情况及宜宾学院毕业生在巴楚工作情况。她谈到,巴楚县与宜宾学院有着广阔的合作空间,希望校方推荐更多优秀毕业生投身巴楚县基础教育建设,通过深入的校地互动,促进双方在更大范围、更高层次、更宽领域深化交流合作,通过提供实践平台,在师资培训等方面进行全面战略合作。随后,调研团队了解走访了巴楚县新城小学、巴楚县第二小学、巴楚县第五中学。

下午,调研团队到图木舒克市走访考察了宜宾学院2018届毕业生王蓝返乡创办的儿童才艺培训机构-锦辰艺术培训学校,也与新疆图木舒克职业技术学院的王传宝主任进行了深入交流,并达成初步合作意向。


11月2日,在与伽师县交流座谈会上,县委常委、组织部部长、社会工作部部长、党校(行政学校)校长贾明辉向我院一行人详细介绍了伽师县的县史县情,经济发展现状及人才需求状况。马洪江表示欢迎伽师县相关单位赴宜宾学院进行招聘宣传,也希望能充分发挥学校人才智力优势,与伽师县开展更精准的合作,共同服务边疆经济社会高质量发展。随后伽师县与我校人员就伽师县人才政策体系、紧缺人才专业、学生实践实习工作、高水平平台建设以及部分领域合作机制建立等主题进行了深入交流探讨。在伽师工作的各个校友代表们先后进行工作汇报,分享了自己毕业后在当地的经历与成长感受。会后,马洪江一行人实地走访了奥都糖业有限公司、国家现代农业产业园、粤伽现代农业示范园。

11月3日,调研团队到克州市委组织部进行座谈。克州组织部部务委员、党员教育中心主任安普斗,克州教育工委委员、教育局党组成员、副局长林万军,克州党委组织部相关科室同志及在州工作的18名校友代表参加座谈。林万军非常欢迎和期待我校到该地建立实习实践基地,并表示明年还会继续到宜宾学院选拔优秀毕业生。会后,调研团队前往克州第二中学进行实地走访。



11月4日,调研团队到喀什地区莎车县、叶城县进行交流座谈。莎车县委组织部副部长贺洪平介绍了莎车县基本情况、组织人员培养模式、对高校培养人才的意见和建议。叶城县县委常委、组织部部长龙世新对叶城的经济发展、地理位置、人员需求等情况进行了介绍。两个县区领导都对宜宾学院毕业生们能吃苦、能主动作为的精神表示高度肯定,表示非常愿意与宜宾学院建立长期友好关系,愿意到宜宾学院选拔毕业生到县工作,共同助力边疆建设与发展。会后,调研团队实地走访了莎车县第二中学。

11月5日,调研团队与和田地区洛浦县教育局党组书记赵华进行交流座谈。赵华就洛浦县教育系统教师与学生的人员配置提出了需求,希望宜宾学院能加大实习生和毕业生的选送。李伟也结合贯彻落实习近平总书记来校视察精神,期待与洛浦县在人才培养、实习基地建设等方面开展全方位合作,共同为边疆经济发展贡献力量。调研团队也前往洛浦县第一中学、洛浦县杭桂镇中心幼儿园看望走访校友及深入交流。

本次调研是宜宾学院贯彻习近平总书记鼓励大学生“到边疆、基层就业”指示的体现。在整个调研和访企拓岗过程中,宜宾学院与各个市区县就“教师培训、实习实训基地建设、教师普通话培训、公职人员心理健康培训、专家服务团项目制服务”等方面达成了重要共识。接下来校地双方将共同推进合作走深走实。



撰稿:李佳欣;审核:李伟;审批:刘薪

2024年11月8日


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