建构优秀教师身份,追寻教育的真善美

作者:佚名时间:2018-11-20点击数:

教师教育学院     教育科学学院

学生工作简报

【2018】第23期(总第92期)

党建与思想政治教育中心                     2018年11月18日

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建构优秀教师身份,追寻教育的真善美

     ——教育科学学院举行优秀校友学术讲座

为庆祝宜宾学院四十周年校庆,2018年11月17日下午2点至6点,教育科学学院在博雅楼201教室举行了两场优秀校友学术讲座。我院2000级校友谢淑海师兄、2006级校友徐小容师姐作为主讲人给我院各专业学生作了学术讲座,讲座由院长何会宁主持。

第一场讲座由伊犁师范学院教育科学学院副院长、教育学博士、硕士生导师谢淑海师兄主讲。首先他提出,师范生教育专业身份建构分四个阶段:憧憬自我教师生活的启蒙阶段、靠近理想教师生活的知识获得阶段、追寻教师生活的转折阶段和体验真实教师生活的整合阶段。谢师兄告诉同学们无论处于哪个阶段,都要明确选择该专业的动机是什么,如何将理论践行于实践中去。并结合自己的研究生体验来论证师范生培养的重要性。建议同学们应当理性面对理想和现实之间的矛盾,在学习和工作中进行自我评价,关注师范生的有意义经验,从而成就一个精彩的教师生活。

第二场讲座是由西南大学教育学部副教授、教育学博士后、硕士生导师徐小容师姐主讲。她从教育及本质、人生境界与教育、教育的人生导向三个方面总结出教育就是追寻人生的“真”、“善”、“美”。提出,教育学的本质是政治学、经济学、文化学、心理学和社会学的复合体,并且遵从身心发展规律,因材施教。通过“拿得起”的儒家;“想得开”的道家;“放得下”的佛家三种人生境界说指出,人生境界的提升离不开教育。徐师姐鼓励同学们追求真理、与自然为善,通过自己的努力,成为优秀教师。最后,徐师姐耐心解答同学们提出的关于考研的各项事宜。

两场报告会圆满结束后,同学们纷纷表示,他们会吸取师兄师姐的学习经验与教育教学经验,以学长为榜样,牢记教育使命,争做一名优秀的教育工作者。

 

教育科学学院团总支通讯社

撰稿:罗姝晴

拍照:王雪梅 郭东洋 王一芝

2018年11月17日


(作者:佚名 编辑:admin)

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