教师教育学院2009年工作总结

2009年，是我院发展史上不平凡的一年，全院师生认真学习科学发展观，积极思考和探索学校改革与发展的新思路、新方法，迈出了教师教育改革的新步伐。现将本年度我院行政工作总结如下。

一、规范行政工作职责，增强管理服务意识

（一）加强制度建设，规范日常管理。本年度，我们践行学校“为学生成功奠定基础，为地方发展提供支撑”的办学理念，不断完善我院日常管理制度，进一步明确教师、行政人员岗位职责，严格劳动纪律管理，公正考核评价；进一步建立各种奖励制度，不断完善激励机制，充分调动了全院教职工的工作积极性、主动性。

（二）认真执行党政联席会议制度和院务公开制度。一年来，我院坚持定期召开党政联席会议及院务会，共同商讨和决定我院的重大事情，并及时向全院师生公示公告，确保工作透明度；同时，认真听取和采纳师生合理建议，不断改进管理工作，提高服务质量。

（三）加强人性化管理，积极构建和谐学院。一年来，我院党政关心教职工子女教育问题，尽力解决教师们思想和生活上的困难，为老师们解决后顾之忧。同时，认真做好协调沟通工作，消除各种误会，避免各种矛盾的产生。建立了一个安定团结、和谐稳定的集体，为全体教师营造了一个轻松愉快的工作环境。根据我院财力实际，本年度适当提高了教职工福利待遇，切实增加了教职工收入。目前，我院全体教职工团结协作，友好和睦，工作积极，情绪稳定，人际关系呈现出良好发展态势。

二、密切关注我校教师教育发展，大力推进学校教师教育改革

（一）积极思考学校教师教育改革，探索我校教师教育发展新思路。多年来，我院教师十分关注学校教师教育改革问题。今年7月我院组合成功后，经过近四个月的努力《宜宾学院教师教育改革方案》已出台，并已引起学校党政领导的高度重视。汪校长阅读该《方案》后表示，下学期可全面实施，这为我校教师教育改革和发展提供了重要的保障和支持，心将实现教师教育发展的新突破。

（二）进一步完善了教师教育专业课程体系，增强教师教育专业的师范性。本年度，我院结合教师教育专业培养方案的新构想，完善了教师教育专业课程体系，增加了教育科研方法、教学设计等教师教育类课程，提高了教师培养的针对性与实效性。

（三）进一步强化教师教育专业实践教学与能力训练，增强教师教育专业学生的社会适应能力。本年度，我院进一步完善了《宜宾学院大学生能力培养行动计划》，将技能训练深入课堂教学，进一步加强理论教学与技能指导的联系，强化了教师教学技能实践指导，拓展教学技能训练的时间与空间，提高了教师教育专业学生教学技能与智慧。

三、加强教学过程管理，教学工作井然有序

（一）进一步规范教学过程管理，提高管理质量

1．建立健全教研室制度，明确教研室工作职责，充分发挥教研室主任的骨干作用，凝聚全院教学、科研力量并形成合力。我们进一步提高了教研室主任待遇，调动了他们工作的积极性、创造性，使他们在学科专业建设、课程改革、教学研究等领域发挥骨干和带头作用，成为教学科研的凝聚力和向心力。

2．教学过程管理工作有序开展。本年度，我们从教学工作的基本环节入手，对教师备课、上课、作业批改、考核评价等进行严格检查，做到对教学的全程了解和管理，并作出客观公正的评价与考核。

3．加强教风、学风建设工作。本年度，我院继续坚持对教师上课纪律、课堂管理、师德等方面进行严格检查和认真督促，全体教师自觉遵守纪律，教书育人，热爱学生，对学生高度负责，正在形成良好的教师风范；同时，认真检查学生上课出勤、课堂纪律、考试纪律等情况，进一步规范学生的学风。我院学生上课出勤、听课纪律、考试纪律表现良好，优良学风得到继续发扬。

4．进一步完善教学质量监控体系。我院根据学校的有关管理规定，进一步强化听课制度，教师们相互之间积极听课、评课，加强了彼此间的经验交流；同时，完善课堂教学评价制度，在配合学校教指委评课的基础上，结合院教指小组和学生评教，进一步规范完善了三级评教体系，及时跟踪了解教师的课堂教学质量状况。

5．教学档案工作进一步完善。本年度，在评建工作档案建设的基础上，我院教学工作的各项档案资料的收集和归档工作井井有条，确保齐全和连贯。

（二）进一步加强我院学科、专业建设工作

1．加强专业建设。本年度，我院学习和借鉴兄弟院校的经验，结合学校教育改革精神，根据学院的办学指导思想和人才培养目标，各专业教研室积极开展教研活动，对课程设置进行充分论证，加强对学生实践能力、创新能力的培养，突出各专业的特色。根据教师教育改革的新要求，进一步完善各专业人才培养方案，完成了2009级人才培养方案的修订与完善工作。同时，我院教育学原理成功申报了学校重点培育学科，并加强建设为硕士点的申报打下了坚实基础。

2．加强了课程建设。加强合格课程、精品课程、重点课程建设工作，完善了各专业必修课程的教学大纲、考试大纲、试题库等。一年来，我们进一步完善各门重点课程、精品课程的建设工作；进一步完善合格课程的建设。本年度我院新申报成功了《学校管理学》和《管理心理学》2门院级精品课程；进一步完善了省级精品课程《教育原理》、院级精品课程《普通心理学》与《教育科研方法》的后续工作。

3．加强了教师队伍建设。本年度，我院教师刻苦努力、不断进取，2名教师成功晋升副教授职称，一名教师成功考取博士研究生，在一定程度上改善了我院教师的职称与学历结构。今年，我院聘请西南大学易边云为客座教授，为我院本科学生开设《教育哲学》，迈出了引进高水平师资(作为课程引进的一种形式)的第一步，大大促进了我院师资队伍建设。

（三）强化实践教学，切实提高实践能力

1．进一步规范了学生毕业论文管理工作。我院十分重视毕业论文指导工作，顺利完成了2009届毕业论文工作。其中，有5名学生的论文在学报上发表，超额完成任务；有6名同学的论文被评为校级优秀论文；有4名教师被评为优秀论文指导教师。通过对学生的无记名问卷调查显示，所有指导教师的指导质量均令人满意。同时，2008年底开始进行2010届毕业论文工作，先后完成了指导导师的确定、开题报告工作，顺利地启动了2010届毕业论文指导。

2．毕业实习工作的开展井井有条，规范有序。我院认真做好2009届121名毕业生的实习工作。在为期两个月的实习过程中，121名实习生没有出现任何违规违纪现象；实习后期，在指导教师的协助下，完成了实习成果的验收和实习成绩的客观评定。我院2009届实习生全部实习合格，其中有2名教师被评为优秀指导教师，有17名同学获得院级优秀实习生称号。实习工作取得圆满成功。年初还启动了2010届实习工作。一是安排了有经验的教师担任2010届实习生的试讲指导工作，保证每名实习生能合格走向实习岗位。在今年5月份举行的学生优质课比赛中，我院学生柴晓燕取得了第二名的好成绩；二是从今年春节开始，就组织2010届实习生联系实习地点等工作。到目前为止，每名实习生的实习单位和地点均已落实，为下一步做好实习工作打下了良好的基础。

3．继续重视培养学生的实践能力。本年度，修订了各专业学生能力培养实施方案，并积极落实。开设了小学教具制作、幼儿园手工制作、书法训练、普通话等实践课程，不断加强学生的技能训练，提高学生实践能力和综合素质。学生能力培养得到进一步落实。

（四）教学条件得到改善。在我院积极申请、学校大力支持下，我院心理学实验室本年度获批20万建设经费，现已新购置实验电脑12台，实验软件12套，实验室装修、扩建已基本完成，实验教学基本条件得到进一步改善；同时，琴房、舞蹈房、资料室、教学办公条件有了一定改善。

（五）学生考研指导成效明显。我院高度重视学生考研工作，动员学生积极考研，安排教师指导，效果明显。在2009届毕业生中有12人报考硕士研究生，有8人被西南大学、南京师范大学等高校录取，上线率66%。

四、继续扎实开展语言文字规范化建设，语言文字工作全面进步

本年度，校语委办在省语委、省教厅的领导下，紧扣新世纪语言文字工作的目标，以贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》为重点，进一步强化了普通话测试的管理和改革，强化了语言文字规范化的宣传和督查，实现了语言文字工作全面协调的发展。

(一)领导有力，率先垂范。语言文字工作的好坏，领导的重视支持是关键。本年度，学校党政领导更加重视语言文字规范化建设工作，为语言文字工作的开展提供了必要的物资和经费。他们还经常深入课堂了解师生用语用字情况，对语委办工作提出指导性意见和建议。校语委和语委办领导在日常教学和工作中，更是率先垂范，坚持使用普通话和规范字。全校师生员工自觉地把普通话作为教学语言和工作语言，“说普通话，用规范字”蔚然成风。

(二)加强学习，统一认识。为增强对国家推广普通话、推行规范字的重要性的认识，语委办利用“推普周”等形式组织全院师生员工学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、四川省语委办发《关于普通话水平测试管理工作的若干规定》、“四川省大中专院校语言文字规范化示范校的评估标准”等文件或法规。统一思想，提高认识，强化了工作的责任心和使命感。

(三)完善制度，规范运作。本年度校语委办的中心工作是继续扎实开展语言文字规范化建设，巩固“国家级语言文字规范化示范校”的建设成果。我们继续狠抓各项制度的完善和落实，把教职工培训测试达标率纳入各部门的目标管理考核，学生培训测试达标率纳入各系学生工作量化考核。为使各项要求得到落实，校语委办还加强了语言文字规范化督查组的力量，由学校分管领导毛克强副校长牵头，语委办杨随军主任具体负责，对全校各院系、各教学区域和生活区域进行不定期的全面督查。坚持每月发一次督查通报，很好地促进了学校语言文字的规范化建设，增强了全校师生员工的规范化意识。

(四)以培训测试带动语言文字规范化建设。本年度语委办共组织了四次普通话水平等级测试及测前培训。测试二级人员7032人次，达标率达到95.39%。通过不断宣传、培训和测试，较大程度上提高了我校教职员工的普通话水平。现全校教职员工普通话水平等级测试达标率已达到96.89%。其中，专任教师达标率已超98%，进一步促进了我校语言文字规范化建设。

(五)成功组织学生参加首届大中小学生规范字汉字书写大赛和“中华诵·经典诵读”比赛等全国性活动，加强指导和组织，取得较好成绩，为学校赢得荣誉，做出了贡献。

五、狠抓培训质量，严把测试、认证关，全面促进学生能力素质的提高

为了强化学生创新意识、创业精神和实践能力、竞争能力的培养，我院加强了对全校学生能力培训工作的科学规划和指导，在不断完善学校学生能力培养体系的基础上，狠抓培训质量，严把测试、认证关，全面地促进了学生能力素质的提高。

(一)完成了07、08级学生能力学分认定工作。本年度首次受理08级学生能力学分认定申报达1400余人次。为使此项工作顺利开展，我院成立了以杨随军主任为主要负责人的审查委员会；认真学习宜宾学院大学生能力学分认定与管理办法，加班加点完成了申报学生提交材料的认定工作。在审查材料过程中，我们发现虽然学院对相关规定已非常明确、清晰，但学生对能力学分的理解和认识不整齐，所提交的申报材料过于粗糙，甚至极不规范。需要在以后的工作中加强政策宣传，加强对学生的指导，提高认识，统一思想，使认定工作更加科学化、规范化，更具可操作性。

(二)圆满完成了教师职业技能达标测试工作。本年度，共组织学生参加教师职业技能测前培训达1万余人次，为学生办理教师职业技能等级证计1800余本。由于此项工作涉及面广，时效性强，为使每一位报名同学都能及时培训和测试，我们在每一个环节上都做了精心准备。从报名开始，留下学生干部的通信方式，以便及时通知学生领取准考证和培训测试安排表；组织部门职工加班为参考同学办理准考证；在培训中，抽调选拔经验丰富的培训教师为学生上课，并增加了部分科目的培训时间。其中电子课件培训时间增加到3小时，简笔画培训时间增加到1个半小时。这些措施的加强，使参考学生的测试成绩有了较大的提高，基本达到了预期目的。

(三)完成了09届毕业生教师资格证的代办工作。本年度共为1856人(含非师范类)09届毕业生办理教师资格。由于此项工作政策性非常强，要求非常高，更是牵涉到每一位学生的切身利益，本着对学生高度负责的态度，我们从2008年10月份就启动了此项工作，召集各毕业班学生干部进行专题培训，向他们宣传解释相关政策。工作中我们合理调配人力，对学生所提交材料逐人、逐项进行了三次大规模清查，审校达30多万次项，并确保准确无误。对缺材料学生，更是不厌其烦地通知到本人，使其准时补交。特别是在去年5月国家教育部对教师资格认证软件有较大变动的情况下，我们克服种种困难，保质保量地完成了约40万项次的数据录入输机工作。为学生代办教师资格证工作得到了市、区教育局领导和专家的充分肯定和高度赞誉。

六、学生工作不断进步

（一）认真做好学生思想教育工作

思想是行为的先导，本年度，我院认真做好学生的思想教育工作，使学生形成正确的学习观、价值观、专业意识、就业观，养成良好的学习、生活习惯。

1．以思想道德教育为重点，重视学生思想政治素质的培养。按照《中共中央、国务院关于进一步改进和加强大学生思想政治教育的意见》的精神，结合我院学生现状，我们把思想政治工作行为化、具体化，通过一系列活动对学生进行教育。

①辅导员深入寝室，开展广泛的谈心活动。一年来，辅导员经常深入学生寝室，与同学们进行面对面地谈心，特别是对后进生的思想教育。了解学生的思想动态，把握学生的思想脉搏，沟通师生的感情，帮助学生树立正确的“三观”，解决学生学习生活困难。这种做法拉近了辅导员与学生之间的距离，收到了较好的效果。

②以爱心育人，让学生体会到大家庭的温暖。为了使思想教育更有成效，各年级以不同的方式实施爱心育人。学生犯错误时，不仅是单纯地批评、处理，而是给予更多的帮助与关心；学生生病住院期间，系领导和辅导员老师亲自到医院看望，使学生真正体会到了我教师教育学院大家庭的温暖。

2．加强学生党建工作，发挥党支部的核心作用和党员的先锋模范作用，确保学生工作的顺利开展。

①加强党建工作，完善监督机制。本年度，我院加强了党员的培养与发展工作，严格按照组织程序，坚持所有发展对象先在系内进行公示，以听取各方面的意见；充分发挥广大同学的监督作用，加强了对他们日常监督。对评定不合格的同学做到了及时发现，及时处理，从而保证了学生党员的质量。建立了“每学期学生党员个人总结、群众评议”制度，充分发挥党员的先锋模范作用。

②严格党组织生活制度。我院继续坚持党员学习制度，组织学生党员进行校内外参观访问等多种形式组织活动，提高了组织生活的质量和党员的思想素质，加强了基层党支部建设。

③积极参加校党委组织部举办的学生党支部书记培训班，提高他们的政治理论水平和工作水平；同时，对他们的工作进行考核，加强他们学习、工作的自觉性、主动性和创新性。

④本着党建促团建、促学生思想政治各项工作的原则，加强对积极分子、预备党员队伍的培养，使他们成为思想教育、学风建设、志愿者活动、科技文化活动中的骨干力量，从中锻炼、培养、考察他们，提高他们的素质。

（二）积极开展各类实践活动，加强学生综合素质训练

学生素质培养是我院教育教学工作的目的与归宿，为了进一步提高我院学生适应社会的能力，在抓好专业教学、专业思想教育的基础上，我院有计划对不同年级学生进行综合素质的训练，以丰富多彩的活动为载体，注重学生文化品位的培养。积极开展文体活动。一年来，我院积极开展文体和学习实践类活动，如心理健康知识竞赛、运动会，素质拓展等活动，丰富了学生的业余文化生活，给学生提供了展示和锻炼的舞台，培养了学生的实践能力和创新精神。值得一提的是，在参与全校性的比赛活动中，多项多次获奖，成绩列前茅。

（三）狠抓日常管理工作，注重学生良好习惯的养成

我院非常重视学生的日常行为教育和管理，通过建章立制、强化落实、强调细节、注重实效，全院形成了优良的院风和学风。

（四）认真做好学生就业指导工作，切实提高就业率

我院以构建大学全程职业规划教育体系为着力点，积极主动地为毕业生收集就业信息、拓展就业渠道；及时为毕业生解疑答问、参谋分析，尽心服务学生。我院09届毕业生一次就业取得较好成绩，就业率达76%。另外，今年我院还有8名学生考上研究生，1名学生被当地党委组织部选调。就业工作取得较好成绩。

七、科研工作取得较好成绩

本年度，我院教师积极申报科研课题，撰写学术论文，参加学术交流，先后派出教师参加了四川省2009年心理学专委会、教育管理学专委会年会、川南高校教师教育协作年会和全国综合性大学教师教育协作年会，了解学术前沿、开拓视野、增长见识。

一年来，全院教师成功申报了两项院级教改课题，发表学术论文50余篇、独著或参编教材或专著共多部、在校内外开办各类学术讲座80余场次；同时，我院不断加强自编教材建设，与北京师大出版社签署了3本教材出版协议，极大促进了我院教师的科研热情。

八、成教工作顺利开展

（一）领导高度重视，管理队伍分工明确。本年度，我院高度成人教育的发展，成立了以常务副院长为组长的继续教育管理小组。对继续教育工作进行明确分工，从组织管理上保证继续教育工作顺利开展。

（二）广泛开展招生宣传工作，进一步挖掘成教生源。本年度，我院积极组织人力深入各县乡进行招生宣传，进一步拓展我院学前教育、教育学专业成教招生源。同时，积极推动成教合作办学，广泛开展短期培训，取得满意成果。实现了比去年上线招生人数翻一番的工作目标。

（三）对成教学员的管理慈严结合，以人为本。我院严格成教的日常管理。从严格请假入手，确保上课出勤率；主动为学员联系住宿，帮助解决生活困难，以极大的耐心做好解释，使广大的成教学员感到，来到了教师教育学院，就如来到一个温暖的大家庭。同时，不定期的召开座谈会，倾听广大成教学员的心声，得到了广大成教学员的好评。另外，收费合理透明，深得广大学员的信任。

（四）狠抓常规工作。认真做好函授、小自考报到注册、教学安排通知、教材征定发放、学籍管理、自考报考、考试组织管理、毕业论文撰写指导与答辩、学员教育管理、电子注册、毕业证书办理等常规成教工作事务，并努力做到不出差错，确保院系及学员利益。同时，努力做好资料建设工作，尽力做到档案连贯齐备。

九、存在的主要问题

一年来，我院虽然做了大量工作，完成了各项工作任务，取得了一定的成绩。但是，我们也应该清醒地认识到自身工作存在的不足。概括起来主要表现在以下几个方面：

（一）师资队伍建设有待加强。尽管我院各专业教师在数量基本上达到本科教学的要求，但是，教师队伍结构还有待进一步加强，如理论型教师偏多、技能型教师缺乏，中低职称教师偏多、高职称教师偏少；应用心理学、学前教育专业教师不够等。

（二）课堂教学质量有待提高。我院教师课堂教学质量总体上较好，但还存在不少问题，如教学方法改革力度不大，课堂教学设计钻研还不够深入，教学与实践相结合的程度不够紧密，等等，还需要教师们在课堂教学的改革与创新上投入更多精力，激发学生的学习积极性，切实提高课堂教学质量。

（三）科研工作仍需加大投入力度。尽管本学年，我院教师在科研方面取得了一定的成绩，但是，相比学校其它院系以及兄弟院校的同行，我院的科研成果仍存在很大差距，还需要我们全体教师继续努力，不断增加科研项目数量，提高科研成果质量。

总之，我院将进一步深入学习实践科学发展观，深入开展课程与教学改革与研究，密切理论与实践、教学与研究、学院与社会的联系，凸显学科专业特色，为培养高素质的应用型人才与服务地方经济文化建设奠定坚实的基础。

宜宾学院教师教育学院

二○○九年十二月十五日