幼儿教师国家级培训计划（2011）

四川省农村幼儿园中青年骨干教师置换脱产研修

项目介绍

为了贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要，2010年，国家教育部、财政部启动实施了中小学教师国家级培训计划（简称“国培计划”），中央财政安排专项经费5.5亿元。“国培计划”是落实教育规划纲要启动的教育发展的重大项目，旨在示范引领、“雪中送炭”、促进改革，推动全国中小学教师全员培训的开展，培养一批“种子教师”，促进教师教育模式的创新，重点支持中西部农村教师培训，推进教师教育改革。

为确保培训质量，教育部、财政部采取五项落实举措：第一，抓好顶层设计，科学制定培训方案；第二，坚持竞争择优，全面实行招投标；第三，创新培训模式，改进培训方法；第四，整合力量，充分调动优质培训资源；第五，加强组织领导，做好项目监管评估。

“国培项目”的总体目标是：

切实发挥“国培计划”示范引领、“雪中送炭”和促进改革的作用，具体表现为：

    1、为我省农村幼儿园培训一批“种子”型骨干教师和适应型转岗教师，提升全省幼儿园教师队伍的整体水平。

    2、进一步探索适宜于我省农村幼儿教师实际的培训模式和方法，开发优质培训资源，提升培训的层次和水平；

    3、进一步推动学前教师教育改革，推进幼教师范生实习，提高培养质量，提升师范院校服务学前教育的意识和能力。

四川省“幼儿教师国家级培训计划（2011）”项目分五个子项目，它们分别是：

1.“国培计划（2011）”——四川省幼儿园骨干教师短期集中培训项目。

培训对象：全省县级以上幼儿园骨干教师。

培训时间：集中培训10天+远程指导1个月。

2.“国培计划（2011）”——四川省农村幼儿园园长短期集中培训项目。

培训对象：全省农村公、民办幼儿园园长。

培训时间：集中培训10天+远程指导自主研修1个月。

3. “国培计划（2011）”——四川省农村幼儿园“转岗教师”培训项目。

培训对象：农村幼儿园新入职的未从事过学前教育工作的转岗教师和非学前教育专业的高校毕业生。

培训时间：集中培训10天+远程网络跟进培训80学时。

4. “国培计划（2011）”—四川农村幼儿园中青年骨干教师置换脱产研修。

5. “国培计划（2011）”——四川省培训机构培训者短期集中研修项目。

培训对象：全省各级培训机构的培训者。

培训时间：集中培训7天+远程指导20天。

本次培训项目就是“国培计划（2011）”——四川农村幼儿园中青年骨干教师置换脱产研修，下面就对本项目作介绍：

一、项目实施的任务

通过培训，帮助农村幼儿教师正确理解儿童世界，了解儿童的需要，使幼儿教师能真正走进儿童的精神世界，树立科学的儿童观、教育观，总结幼儿教育教学经验，把“游戏是儿童生活的全部”、“儿童是成人之师”贯彻到日常的幼儿园保教工作中。

帮助幼儿教师探索幼儿园保教工作的规律，提高幼儿园保教工作的理论和学术水平，实现从实践到理论的跨越。

帮助农村骨干幼儿教师更新幼儿教育的知识结构和幼儿教育理念，成为农村幼儿教育领域的“星星之火”，带动一群，辐射一片，实现基础性和引领性相结合。

二、项目基本要求

采取院校集中研修与“影子教师”相结合的方式进行，“影子教师”时间不得少于总学时的1/3，要使其成为促进农村学前教育发展，开展幼儿教师培训的“种子”型教师。各院校派出学前专业师范生到农村幼儿园顶岗实习，置换出农村骨干幼儿教师到高水平院校和幼儿园进行脱产研修，全面提高农村幼儿教师的教育教学水平和专业能力，取得广覆盖、高质量的培训效果。

三、培训具体目标

1、通过培训帮助幼儿教师提升师德修养，转变和完善教育观念。

2、以注重幼儿教师教育教学技能为核心，通过“情景化、教学经验反思”等方式，提高幼儿教师的教育理论素养。

3、强化幼儿园环境创设、幼儿园活动设计与组织，提高幼儿教师的实践能力，能更好地发挥示范、指导和辐射带头作用。

四、培训对象

县以下农村乡镇中心幼儿园、小学附设学前班（点）具有良好发展潜力的45岁以下中青年骨干教师，共计500名。

五、培训时间

集中培训90天（“影子教师”时间不少于1/3) 。

六、培训内容

1.学前教育的政策与师德。帮助幼儿教师了解幼教法规，掌握幼儿教师职业道德规范，提升幼儿园教师的专业精神与责任。

2.学前教育的专业知识补充与更新。帮助幼儿园教师提升学前教育理念与理论水平，提高学前教育素养，更新学前教育理论知识。

    3.学前教育实践与应用。提高幼儿教师在幼儿游戏活动的创编与组织、幼儿园环境创设与布置、幼儿园五大领域活动设计与组织能力。

4.学前教育研究与教师专业成长。通过培训，提高幼儿教师分析和解决幼儿教育问题的能力，基本形成园本研修和教育研究的能力。

5.跟岗研修。安排培训学员到幼儿园充当“影子教师”，采取现场观摩、评议活动、组织活动等方式，达到“做中学”的目的。跟岗研修的时间不少于总学时的1/3。

七、培训方式

专家主题讲座、 案例分析、观摩研讨、导师示范引领、基地跟岗实践、 成果汇展等。

“教”以“参与式活动” 为主；“学” 以“合作、探究、反思、交流”为主。

八、培训专家

要求省外专家不少于1/3，幼儿教育一线专家不低于40%。

九、组织管理

成立了国培工作组织机构：

领导组

组  长：汪明义

常务副组长：刘维鸿

副组长：孟  林、周广均、鲁  飞

成  员：陈  峻（宜宾市教育局）、张长明（自贡市教育局）袁  媛（泸州市教育局）、杨随军、郭  平、陈范华、梁 凯、白玉林、邓纯熙、顾晓明、严尚勤、李诚、蒋泓洁、裴新亮、雷家荣、曹衍江、邱  宏、何奎莲、李尚卫

领导组负责整个项目的组织、协调和统筹。

项目执行组

组  长：何奎莲；秘  书：王  翥

成  员：肖  莉、曾树琼、张亚娟、王荣莲、王  会、唐海波、江  南、张国平、袁  碧、谢  钢

执行组具体负责“国培计划”的总体策划、具体实施、过程管理、质量监控、经费管理、评估验收工作。

项目专家组

组  长：蒋泓洁

副组长：何奎莲  朱莉玲

成  员：梁运佳、张亚娟、徐小为、夏素荣、陈支那

项目专家组由相关专业教师组成，负责专家组成员的聘任、课程设置、方案完善与教学指导等工作。