2009—2010年度教师教育学院成教自评报告
本年度我院成人教育工作积极贯彻学校成人教育精神,根据我院提出的“十二五”成人教育发展规划,全面落实 “12345”工作规划,沿着“以创新求生存,以实干谋发展”的思路主动、有序、持续开展,规划化、科学化推进。
一、强化管理,促进成教工作专职化与规范化
1、领导重视,组织保障
院党政领导高度重视成教工作,在全校率先成立以主要领导为组长的成人教育领导小组,对继续教育工作进行明确分工,制定《教师教育学院“十二·五”成人教育发展规划》对工作进行科学规划,从组织上保证成教工作的顺利展开。
针对缺乏专职管理人员、成教招生宣传与管理不能完全深入开展的问题,我院专设成人教育办公室(以下简称成教办),精选人员组建成人教育工作组,抽调人员专职负责成教工作,确定专门分管的领导,为我院成人教育发展提供了坚强的组织保障,力争做到我院成教工作专职化、经常化、科学化、规范化。
2、完善制度,强化管理
成教办充分发挥团队智慧,在认真调研、详细求证的基础上形成了我院成教工作的“12345”成教工作规划,即一个目标、二个重点、三个抓手、四个切入点、五个保障的工作思路。同时建立了《成人教育工作机制》、《宜宾学院教师教育学院成人教育教材管理办法》、《宜宾学院教师教育学院成人高等教育(函授)班级管理规定(试行)》等六十余条规章制度。规范化的工作制度,为我院成教工作具体、明确、详尽、有序的展开奠定了根本的基础。
3、加强宣传,确保增长
我院把成教招生宣传工作作为经常性工作来抓,利用一切可用渠道强化宣传实效,组成了由院长牵头、分管副院长具体组织的招生宣传领导小组,从2010年3月开始由专人负责,到各区县进修校、研培中心、职业高中等进行宣传。暑假,我院党政领导多次召开成教工作专题会议,研究探讨成教工作,深入各区县进行进一步宣传。9月成人高考报考期间,专门集中组织了年度成教招生宣传工作,派出10余名教师到宜宾市九县一区开展了蹲点宣传,并与各县区相关单位积极商谈来年合作办班、建教学站点、拓展生源等工作。
4、重视科研,提升层次
我院积极开展成人教育调查研究,结合工作实际申报了《“学-培-研-训”四位一体幼儿教育机制研究》、《宜宾市基础教育教师培训深层次问题研究与对策》等5个与成教工作相关的省市级课题,为成教工作持续发展提供了多层次的决策保障。
二、大胆创新,努力拓展成教发展的新空间。
为促进成教工作的可持续发展,成教办积极探索,在原有工作基础上拓展工作空间,创新成教办学模式,相继争取到四川省教师继续教育宜宾学院培训中心、校长培训班、幼儿园、特色学校创建、心理项目服务等六项特色项目。
1、省级培训中心顺利落户我院
为使教师教育学院成为未来川南片区的教师人才培养基地和继续教育培训高地,促进我院的可持续性发展,省级培训机构的申报于2010年3月顺利启动,在校、院主要领导的高度重视和支持下,经过成教办全体工作人员的努力,克服各种困难,与四川省教育厅进行沟通、协调,2010年5月26日省教厅下发〔2010〕316号文件《四川省教育厅关于同意宜宾学院建立中小学教师继续教育省级培训机构的批复》,由我院牵头申报的“四川省中小学教师继续教育宜宾学院培训中心”顺利获批。中心的顺利获批,标志着宜宾学院教师教育学院成人教育工作取得重大突破,使教师教育学院未来3年内建成川南片区教师教育人才培养基地和培训高地并促进我院的可持续性发展有了坚实的保障。
2、学前专业建设有新招
为了进一步加快我院学前教育专业建设的步伐,促进我院整体健康、持续的发展,经党政联席会议讨论,并征求全体教职员工的意见,决定以引资联合的方式在江北举办一所幼儿园。详细的讨论和有说服力的论证报告得到学校领导的充分肯定,幼儿园建设可望很快进入具体实施阶段。
3、中小学教师继续培训工作顺利启动
经过与宜宾市教育局的积极沟通、协调,宜宾市2010年中学校长任职资格培训、提高培训项目已于2010年11月15日启动。在培训过程中,对中小学校长心理健康状况及其影响因素进行问卷调查并得到反馈评价,此次培训班已取得了良好成效,《四川科技报》对此进行相关报道,我院将于2010年12月19日举行此次培训班毕业典礼。语文、数学、英语等主干学科培训进入招标阶段,班主任、骨干教师等培训项目进入前期的准备阶段。
4、参与宜宾市特色学校创建
为发挥高校服务于地方的功能,2009年我院参与了翠屏区特色学校建设项目。组织专家指导江北实验小学、忠孝街小学等多所学校特色学校的创建工作。
5、建立成人教育培训包
我院开设了宜宾市初中数学骨干教师培训班、幼儿教师培训等五个项目,制定了详细的培训方案。
6、成立四川省心理学应用心理学专委会宜宾分会
为发挥我院应用心理学专业师生服务社会的功能,拓展成人教育生存和发展空间,我院成立了四川省心理学会宜宾分会,并确立了相关组织机构和章程,启动相关心理健康项目2个。
三、强化过程管理,保持成教工作的常态化
成人教育常规工作稳定有序开展,相继完成了继续教育学院布置的共计四十余项常规工作和我院成人教育日常管理工作,实现了成人教育常态化。
1、以人为本,关注关怀
加强了成教日常教学管理和规范,成教学员上课,有严格的纪律。严格控制请假,确保上课出勤率达70%左右。通过上课教师、班主任、成教工作人员、班委干部多方面、多渠道了解广大成教学员的心声,尽量满足其合理要求。
在管理中,对待成教学员做到以人为本。主动为他们联系住宿,帮助他们解决生活困难;对有特殊困难学员给以人文关怀,特殊情况予以特殊照顾处理;以极大的耐心做好解释性工作等。
2、优化师资,配备精良
本年度坚持用高标准,严要求挑选和聘任任课教师与班主任。所选派教师60%属高级职称,均师德高尚、知识渊博、教艺精湛、认真负责,完全能胜任该学科教学工作。教师队伍专业化程度高,结构合理,素质优良。教师认真备课,认真教学,严格教育管理,均收到了良好效果。通过听课、座谈、了解任课教师教学情况,共同改进教学,确保了我院成教教育教学质量。
3、严格管理,规范运行
我院严格按统一的教学计划开设课程,按统一的教学大纲组织教学。教材均是根据既定的教学大纲选定,并报送学院教材采购中心统一征订正版教材,确保教材质量和教材到课率达到100%。严格教学组织管理与面授考勤,教学秩序良好,学员到课率较高。规范组织教学过程,包括学生自学、书面作业、教师面授教学、教师辅导答疑、实践教学、集中考试,毕业论文等环节,确保教学质量。
建立健全学籍管理、教务管理、教材供应、学员学习考勤、考风考纪等各项工作的管理制度,确立课堂教学、毕业论文、考试试卷等主要教学环节的质量标准,并坚持检查督促,严格考核记录。学籍档案与教学管理档案基本齐全,管理基本规范。
4、狠抓考风,严肃考纪
严格按照教学大纲和教学基本要求组织教师命题,考试内容不超出大纲和自学进度表规定的范围,做到“题小、量大、面广、适度”。对试卷进行层层审阅,试卷由专人保管,在指定印刷单位有相关人员监护下印刷、封装。阅卷认真负责,客观公正,实事求是,标准规范,并认真做好成绩统计与分析工作。试卷规范装袋存档。
严格执行考务工作规定。成立考务工作组,具体负责考务工作。坚持在学院规定的统一时间内组织考试,并进行周密安排。设置规范考场,面积、座位数、室内设施、周围环境均达到规范要求;组织责任心强、认真负责的教师监考,每个考室均设立2名监考员;考试前一天召开考务会,组织监考员认真学习掌握《考场规则》、《监考守则》及有关政策和规定,提高监考人员的业务素质和责任心。对考试学员进行考风考纪教育,严肃处理违纪违规学员,杜绝考试舞弊现象。
综合评定学业成绩。要求任课教师严格按考勤成绩20%、平时作业20%、考试成绩60%的比例标准评定每位学员每学科最后学业成绩,力求学科学业成绩评定做到完整、全面、客观、公正。
5、精心指导,突出答辩
强化本科学生毕业论文工作撰写与答辩工作,对所有毕业生的毕业论文撰写和答辩进行统一的安排和管理,提前制定并挂网通知下发毕业生毕业论文撰写答辩时间安排表、要求和需填写的表格等书面材料,根据每位学员拟选定的研究方向、内容,选聘相应专业的教师为其指导教师,做好毕业论文开题、中期检查和答辩前的指导工作。论文撰写历经初稿、二稿、定稿三稿,经指导教师多次指导修改、审查合格方可申请答辩。突出评审和答辩,从严要求,以确保毕业论文质量。
6、善始善终,疏而不漏
对成教生管理坚持善始善终,对成教毕业生资格条件进行严格审查,对毕业生信息进行认真核对。认真组织成教毕业生电子照相工作,准确完整组装毕业生档案,规范发放毕业生毕业证和毕业档案,确保每一位成教学生顺利毕业。
7、细抓重点,长抓日常
本年度,我院狠抓常规工作,及时准确上报各种成教资料,力争不出任何差错,保障学员利益。在保障日常工作秩序的同时,做细成教的重点环节、重要工作,使常规工作和重点工作都得到了落实和强化。
四、攻坚克难,点面出彩
本学年,成教办克服交通、经费等实际困难,本着“用够政策、上够手段”的原则,积极与各区县研培中心、党校、职业中学等单位和部门接洽、协商,创新工作方法和手段展开合作办学,成教招生工作和成教半脱产成教组织管理工作均取得显著的成绩,推动学院成教工作上了一个新的台阶。
1、建立十大函授站(点)
为使我院的成人学历教育数量能上一个台阶,同时也使我院的成人学历教育的社会效益最大化,在反复论证和充分沟通的基础上,现已与长宁职业中学、江安职成校达成学前教育专业、美术学书法专业两个专业的联合办学(点)协议,并积极争取政策,力争在社会效益最大化的前提,取得最好的经济效益。
本年度,我院积极拓展成人教育发展空间,与自贡市富顺县师培中心(电大)进行了积极的、友好的、富有成效的沟通和协商,将富顺县师培中心辐射能力、招生宣传优势与我院的学历教育、非学历教育培训的优势资源相互共享,从而实现双赢的结果。
本年度我院与高县县委党校、珙县县委党校、兴文县委党校、长宁教师进修校、宜宾县研培中心、屏山县委党校、江安教师进修校等七个建签署了站协议,全面展开成人教育合作办学,实现院校共同发展。其中,高县县委党校学前教育函授班已于2010年8月26日开班。
2、业余半脱产办学实现突破
半脱产办学是我校成人教育新的办学模式。我院本着“开拓进取,创新发展”的理念,克服经费、人员、交通以及种种人为的重重困难,取得了较好的成绩,实现了新的突破。
今年我院2011级成教新生报考各专业人数达到创纪录的469人,上线人数263人,较之往年翻了两倍多,尤其是我院的成教业余半脱产新生,报考人数150人,录取人数113人,达到近80%。截至目前,全校的半脱产学生近二百人,我院为154人,占全校近80%。
五、本年度我院成人教育存在的问题
本年度,我院的成人教育工作取得了较大的成绩,但也存在一些问题。主要集中在:教育教学管理过程有待加强;招生工作需要进一步加大宣传力度;档案管理还需要进一步完善;制度建设还要常抓不懈。
宜宾学院教师教育学院
2010年12月17日