宜宾学院教师教育学院院务会会议纪要【2014】第14期(总第50期)

作者:佚名时间:2015-01-30点击数:

 

宜宾学院教师教育学院院务会

 

会 议 纪 要

 

2014】第14  (总第50)

                                                                                     

20141210下午430,我院本年度第十四次院务会在院会议室召开。院长何会宁主持会议。教师教育学院总支书记邱宏、副书记赵政一、副院长何奎莲以及45岁以下全体中青年教职工参加会议。会议主要内容如下:

一、院长何会宁介绍会议主题:希望各位老师结合2014年的工作感受,谈谈对我院开展工作的意见和今后工作的建议。

二、教职工纷纷畅所欲言,具体内容如下:

(一)黄正夫

1、很欣赏领导的激情,带领我们在这一年里干了很多事情。但作为个人,由于家庭和居住校外等原因,觉得累得喘不过气来,建议把工作分类分板块,让一部分人集中做某一类事情会好一些。

2、科研机制需建立。加大奖励力度,给做科研的老师更多时间和精力,制造一个宽松的科研氛围。比如:借鉴西南大学,自己设置科研岗位和科研经费,激励教师做科研。

(二)张国平

这一年来,觉得院上在开源节流方面做得很好,让每一个教职工都有切身感受。

(三)夏素荣

1、这一年来,觉得生活工作压力太大,自己的知识也跟不上,没有新东西给学生,想出去学习学习。

2、建议公共课小班化,按系分班,基础一致,便于教学。

(四)梁旗

1、同意公共课小班化,建议公共课考试方式灵活一些。

2、心理实验室里的设备台陈旧,能否维护更新一下。

(五)陈支那

1、认同黄正夫老师的观点:能否将工作分类分板块来做,不要什么工作都把所有人喊来做,做也做不好,让一部分人专门做某一项工作,效果会好些。

2、能否为心理学专业实践配备摄像机、照相机、录音笔等设备,免得我们老师到处找人借。

3、每次听讲座能把讲座名称公布出来,教师们按自己的意愿来听,不要强迫大家听讲座,以免有些讲座反复听,是浪费时间。

4、同意公共课按系分班,便于教学。

(六)程婷

保管室东西太多,太杂乱,已经放不下了,找东西也不好找,能否给一间专门的学生物资保管室。

(七)谢钢

有时各样工作挤在一起了,有些忙不过来,希望能协调一下。

何会宁:忙不过来时,说一声可以协调的。

(八)许家菱

1、希望以后的音乐教室能有多媒体,有钢琴。

2、希望能有一个教师的公共办公室(教研室),便于完成相关工作。

3、希望下期的课时能保持在16课时以下。

(九)叶静

1、希望舞蹈课能小班上课。

2、希望允许本院的学生选我的公选课,以弥补他们这期没开设舞蹈课的遗憾。

何会宁:学校规定自己的学生不能选自己的公选课。

(十)汪云霞

希望舞蹈房至少能保证两间,三间更好。

(十一)王会

我的工作是与各二级学院打交道,但别人不买账,抱怨我们老给他们找麻烦,以致工作无法推行。

何会宁:刚开始工作肯定会受到质疑,加强沟通,机制建立后会好的。

(十二)任红亮

1、公共课按系分班,以前就是这样执行的,但安排老师也不好安排,谁也不想去上基础不好的班。

2、年轻老师申报校级课题比较难,没有多少人申报,申报了也得不到批准,别说更高一级的课题了。

三、何会宁院长总结及回复

1、我们鼓励老师们外出进修学习,而且将来要做到三分之一的人轮流在外进修学习。但大家要弄清楚学校的进修政策,不要申请了之后才明白进修期间只有600元的生活补助。

2、心理实验室设备有什么要求,音乐教室设计有什么要求,请列出清单,舞蹈房、保管室的需求,我们尽最大努力争取搬迁到艺术楼一并解决。

3、公共课分班问题任红亮老师回答了,看老师们如何选择。

4、关于将工作分板块让部分人集中来做的问题,以前就是这样做的。但导致经费分配不均衡,招致许多老师的抱怨。我们今天的做法本意是让所有老师都能参与到本院的事情中来,借这种形式来平衡分配。如果因个人原因,不愿参加的,可以打声招呼,不安排就可以了。

5、关于听讲座的问题,我们是想让大家珍惜专家到“家门口”做讲座的机会,以免自己花钱到外面去听。如果是听过的,可以免听。

这学期老师们申请的讲座一定要执行完,这也是一种难得的机会,不执行完,学校不会把这种机会转到下学期的。

中青年教师是教师教育学院的未来,所以你们个人一定要有更进一步提高和发展。

同时,老师们还要更加接地气,要深入一线,了解基础教育课堂,把科研带到地方。

明年的打算:

1、人才培养是中心任务,由教学和学生管理板块具体执行。

2、老师们的发展是主体,主要是职称、学历和科研的发展。

3、各项工作围绕以上两点来做,需要几个保障:组织保障、经费保障、事业保障。

 

O一四年十二月十日

 

 

(作者:佚名 编辑:)

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