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​扎实推进组织化科研,助力高质量人才培养——教育学部科研团队开展研讨会议(李伟组)

作者:时间:2023-09-28点击数:

宜宾学院教育学部

科研工作简报

2023】第13期(总第63期)

教育学部科研办公室             2023927

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扎实推进组织化科研,助力高质量人才培养

                                     ——教育学部科研团队开展研讨会议(李伟组)

宜宾学院教育学部认真学习贯彻习近平总书记关于教育、关于科技创新的重要论述,为了加强我部人才队伍建设,凝聚、稳定一批优秀的科研创新人才927日下午,在博雅楼B座605办公室,教育学部李伟科研团队开展了关于《高校教师如何推进科研工作》的研讨会议。会议由团队负责人、教育学部党总支副书记李伟教授主持,刘香等8名团队成员参会。

 

会议开始,李伟教授首先从事实层面阐述了高校教师科研工作的本质与内涵,提出“科研是思维训练的过程,更是教师专业发展中的关键步骤。”其次陈述了目前高校教师工作的困境,“教师教育教学工作无理论则盲,无经验则空。希望各位老师保持平实之心,扎根中国大地的基础教育,将理论与中国实际与传统文化相结合,围绕我部三个专业进行延伸拓展。”最后他为各位教师提供了一些选题思路包括“中西文化差异下的教育困境、以生为本的教育现实困境、学校升硕工作的总体布局等。”

随后,各位老师对于目前基础教育的一些热点,难点,痛点提出了自己的观点,陈支老师表示“目前中小学生普遍存在厌学问题,学生学业压力,家庭教育观念,师资队伍素质是主要原因。”刘香老师认为“目前教学仍存在大量机械照搬套用西方的教育理念,由于我国学生的文化背景、生长环境与西方大相径庭,这不利于我们人格培养与塑造。”团队其他成员也纷纷在科研的难题、申报困境、论文发表障碍等方面提出了有益的建议。

研讨最后,团队负责人李伟对各位老师提出殷切希望,他强调,每位老师至少申报一项课题,每月至少进行一次团队科研“头脑风暴”讨论会,明年团队中至少有三个课题能够成功立项,李伟教授谈到“要以“形而上”教育哲学中的概念原理体现学科思想,以“形而中”教育科学中的研究范式体现学科方法,以“形而下”教育实践扎根中国基础教育体现学科自信。”

 

撰稿:邹弘正苏珊珊   审核:李伟   审批:刘薪

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