宜宾学院教育学部

 教学工作简报

 【2021】小教师证第75期

教育学部小学教育教研室         2021年2月24日

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教育学部小学教育专业信息技术

团队开学第一课简报

2022年2月24日14点半，宜宾学院教育学部小学教育专业教育技术团队的三位老师牟洁、许其鑫、周思其在一教B203和B206开展开学第一课，由许其鑫老师主讲。刘伟副部长、丁友鹏老师对许其鑫老师的教学资料进行了课前检查。

第一节课是《小学教师技能训练（6）——小学微课设计制作》课程。首先，许其鑫老师在课前给同学们分享了考研经验、考英语四六级经验。第二，许其鑫老师在师德承诺时，从老师的优良品质延伸到学生应该具有的优良品质，融入了课程思政的元素。

第三，本课程主要学什么，有何价值，怎样学？许其鑫老师从上一学期的小学教具与课件制作课程入手，给学生分享经验，再延伸到这学期要学习的微课这门课程，让学生更容易理解。

本节课的重点要讲清楚“基于现实的思考”这个环节。因为班级授课制无法解决个性化教学、因材施教等问题，而个性化教学、因材施教都要和信息技术联系紧密，因此要学好微课。

本节课的次重点是“三大问题如何解决”，从第二节课开始讲。包括信息技术的发展、时代观的发展、教育实践的探索三个点，其中时代观的发展包括学习观点、教育观念、学生观念，其中学习观念包括终身学习和碎片化学习两个点。

本节课的略讲部分是国外发展动态和国内的推广普及。国外发展动态要讲清楚外国学者制作微课的目的，国内的推广普及要让学生明白国外微课发展到了很高的水平，作为国内新时代的年轻人要加紧学习。

课程内容和安排应该由同学来讲，包括理论、设计、教学、制作四个部分。参考书目也包括了微课制作基础、技巧、范例、理论、精品范例几个部分。“希望”部分也要融入课程思政的元素，让学生改变思维、再改变行为，还要落实在自己身上，做到终身学习。

16点25分，许其鑫老师开始上第二节课《小学信息技术课程与教学》。在上课前为保证由疫情耽误不能到校的同学能顺利听课，2019级1班的同学帮助许其鑫老师积极准备录课设备。

许其鑫老师首先进行师德承诺，也从教师应该遵守的师德延伸到了学生应该遵守的品质，加入课程思政的元素。

到了学什么，有何价值，如何学环节，用小学生不科学使用信息引起严重后果来引入，许老师播放有关信息定义的视频。牟老师指出，此部分需要加香农—韦弗关于信息的定义，“凡是能消除不确定性事物的都是信息”。

对于信息技术定义、特征。特征包括了数字化、网络化、智能化、个性化、高速化几个方面，牟洁老师指出，智能化可以用“雨课堂搜集学生关键词”来举例。对于小学信息技术课程纲要为什么迟迟不发布，因为以下几方面的原因，信息技术教师人才紧缺、信息变革太快、信息技术和其他学科融合不便于单设。

最后对于“小学信息技术课程与教学”环节，牟洁老师指出，要先讲定位，再讲内容。对于课程安排，教学方法略讲，主要让学生上台讲课突出教学方法，本课程重点在于教学设计和教学实施。

撰稿：周思其 初审：吴洪 审核：刘薪 审批：何会宁

2022年2月24日