宜宾学院教师教育学院

科研工作简报

【2025】第6期（总第92期）

教师教育学院科研办公室             2025年3月25日

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宜宾集团化办学探索取得积极成效

                               ——教师教育学院教师受邀建言献策

近日，宜宾新闻报道了宜宾集团化办学的实施成果，我院小学教育专业教研室主任、农村幼儿教育研究中心秘书郑婉秋受邀接受采访，就集团化办学模式的探索与成效发表专业见解，为宜宾教育高质量发展建言献策。

集团化办学是一种创新型教育管理模式，通过整合多所学校，形成教育集团，实现资源共享、管理优化、师资流动和课程共建。该模式由优质学校牵头，联合普通或薄弱学校，在提升教育质量的同时，促进城乡教育均衡发展。  

在城镇化背景下，集团化办学不仅优化了新区教育资源配置，提高了学校吸引力，推动人口向新区集聚，同时也有效弥补了农村教育短板，打破城乡教育壁垒，减少生源流失，缩小教育发展差距，促进农村学校的可持续发展。

调研结果显示，宜宾集团化办学模式已取得阶段性成果。基础教育资源得到优化配置，学校管理机制更加完善，教师的责任感、使命感、幸福感显著增强，越来越多的学生和家庭从中受益，区域基础教育整体质量稳步提升。

教育的本质，是学校、家庭、社会的“双向奔赴”。集团化办学的持续推进，需要政府和教育主管部门的有序引导，也离不开社会各界的关注与支持。希望更多家长积极参与其中，关注孩子的成长环境，关心孩子在校的学习和身心发展，与学校、教师建立良好沟通，主动获取教育集团化改革红利。同时，鼓励更多社会力量参与，共同发现并解决集团化办学中的问题，推动宜宾基础教育高质量发展，让集团化办学真正落地生根，惠及更多学子。

新闻观看链接：

从“孤岛”到“群峰”——集团化办学的宜宾探索（一）https://m.yibinrm.cn/cms/content/81626258?fullMode=false&__shareTime__=1742647701322

从“孤岛”到“群峰”——集团化办学的宜宾探索（二）https://m.yibinrm.cn/cms/content/81629913?fullMode=false

供稿：郑婉秋

审稿：汪娟

审批：刘伟

2025年3月25日