宜宾学院教师教育学院/教育科学学院

【2026】第 12期（总第227期）

教师教育学院教学办公室                  2026年3月17日

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校地协同谋发展 共育幼教新人才 —— 学前教育专业园长座谈会成功举办

2026年3月15日，教师教育学院组织召开学前教育专业建设园长座谈会。宜宾市翠屏区、屏山县、三江新区、长宁县、珙县、叙州区、高县、筠连县、南溪区、兴文县、江安县等11个区县的22位幼儿园园长、学前教育教研室全体教师参会。会议以分组形式开展，共分为五组，同时，对未到场的70余名园长开展问卷调查，全面收集园长们对学院人才培养方案和专业建设的意见。会议围绕当前行业发展趋势、师资短缺情况、毕业生能力不足之处、课程优化以及校地合作等议题展开了深入交流。

会上，园长们立足教学一线，聚焦学前教育重点、难点问题交流并建言献策。就行业趋势与师资缺口问题，园长们指出托幼一体化推进但师资资格认证不匹配，艺术类教学缺专职力量，未来三年师资缺口集中在托育、体育、融合教育及数字化方向。目前毕业生存在职业认同感缺失、专业技能下滑、理论与实践脱节等问题，男生培养有特殊困境，建议学校加强职业认同教育、增设教师教育实践课程，对男生集中定制化培养。在课程与培养方面，园长们建议更新教育技术课程融入AI教学，增设专业拓展课程，重点技能培养应从选修课改必修课，邀请一线专家案例分享进课堂，打破师资壁垒，双向合作，园长们表示支持派骨干教师到校授课、指导大赛、参与方案制定，希望高校为幼儿园提供科研、心理、理论支持，促进高校与幼儿园的共生共长。现场讨论气氛热烈，与会人员踊跃发言、积极互动，教师代表认真记录了园长们的意见和建议，并就具体问题与园长们展开进一步探讨。

本次座谈会为学院学前教育专业精准对接行业需求、人才培养方案的修订提供了宝贵的实践依据。学院将逐条梳理建议，优化课程体系，深化校地协同，努力培养“下得去、留得住、教得好”的高素质学前教育师资。     

      撰稿：袁诗语

初审：刘莉

                                 审稿：杜江

                                 审批：刘伟

终审：刘薪