宜宾学院教师教育学院/教育科学学院

教 学 工 作 简 报

【2026】第17期（总第232期）

教师教育学院实验与创新中心             2026年4月12日

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精研教学提质效，笃行实践砺师能

                                                   ——人民路小学校实习小队第六周实习

2026年4月6日-4月10日，小学教育专业人民路小学校实习小队在牟洁老师带领下，聚焦兼教学科常态化授课核心任务，扎实推进课堂实践、教学反思与班级辅助工作，在实战中打磨教学技能、提升育人素养。

一、深耕课堂教学，深化实战锤炼

本周实习小队全面承担道德与法治、生命生态与安全、科学等兼教学科授课任务，覆盖三、四年级多个班级，实现独立授课常态化。实习生们在课前认真研读教材、对接学情，优化教案设计与课件制作，补充生活化案例与互动环节；课中灵活把控课堂节奏，通过小组讨论、情景模拟、实物观察等方式调动学生参与度，提升课堂实效性；课后及时记录课堂生成，主动向指导老师请教授课问题，针对性调整教学方法。全体实习生在反复授课中逐步熟悉小学课堂规律，教学语言、课堂组织与时间把控能力显著提升。

 图 1 实习生进行兼教学科教学

二、细致辅助管理，坚守育人岗位

在完成授课任务的同时，实习成员认真做好教学辅助与班级管理工作，包括批改学生作业，细致标注错误，做好学情统计与反馈；协助维持课堂、课间及午休秩序，看护学生安全；配合指导老师完成教学资料整理、课堂准备等日常工作，以认真负责的态度助力班级平稳运行。

图 2 实习生批改作业和试卷

三、互学互鉴，共同提高

实习小队成员坚持贯彻互学互鉴，扎实开展听课学习活动，既跟随指导老师深入本班随堂听课，把握本班教学节奏与班级管理要点，也主动跨班级听课拓宽教学视野，学习不同教师的授课方法与课堂策略，同时认真聆听同伴的兼教学科授课，课后互评交流、取长补短，在多维度听课中汲取经验、反思不足，有效提升自身教学设计与课堂实践能力。

四、复盘成长收获，笃定前行方向

本周实习让全体成员在兼课实战中实现快速成长，既夯实了独立授课、课堂管理、作业批改等基础技能，也深化了对小学兼教学科教学规律的理解。同时，大家清晰认识到在课堂创新、学情把握、应急处理等方面仍有提升空间。

                                      撰稿：张雅婷

初审：牟洁

审核：杜江

审批：刘薪