教育学部

教学工作简报

【2020】第8期（总第8期）

实验与创新中心                            2020年10月22日

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实习简报之八

小学教育2021届毕业生人民路小学实习工作掠影

自实习工作安排会以后，2017级各学生在实习班级展开了紧凑的实习工作。前期，大部分学生以日常批改作业和听课的形式，了解各班学生的基本情况，包括本班学生的学习基础、学生阶段性特征等。

实习工作不像以往同学们参加过的见习那么单调，在宜宾市人民路小学老师的热情引导下，同学们开始了多姿多彩的实习之旅。

一、教学研讨启心灵

徐主任在实习工作开始之际，诚挚邀请实习生参加学校各类特色教研活动，同学们积极响应。人民路小学校积极为实习生搭建学习的桥梁，每个学科均设有主题丰富的教研活动，为学生丰富学科学习创建了良好的学习平台，加速实习生理论知识与实践教学融合统一的过程，为学生更快融入“教师”这一角色奠定基础。在各指导老师的引导下，实习生多次与一线教师汇聚一堂，现场观摩优秀教师的授课过程，听取教师的教学反思，结合专家的评论与指导，更加直观具体地感受教学。

     图 1全体实习生参加“对象性学习活动模型”研讨会合影

     图2 人民路小学（兴隆校区）实习生参加四川清音研修活动合影

二、实际授课初体验

通过学习，已有不少实习生站上了讲台，参与课堂教学活动中，进一步体验“教师”课堂中的主导角色。实习生从听课、备课、授课、教学反思这四个环节，直接接触教师的日常工作，督促实习生早日树立“教师意识”，在课堂中帮助实习生实习由“学生”到“教师”这一角色的转换，在教学中帮助学生塑造真实的教师形象，在反思中帮助学生全面提升教学素养。

图3 实习生刘杰上课剪影

三、各色活动丰技能

课堂教学实践是大部分实习生的短板，学习之路，道阻且艰。然而，作为一名优秀的小学教师，良好的教学技能是基础，教师的综合素养也不容小觑。

人民路小学校，通过组织校级特色活动，如“爱心义卖会”等，以及各学段或各班开展的特色学习活动，让实习生发挥其独特的创造性，为学校集体建设贡献自己的一份力量，促进了实习生与实习班级和实习学校的有效联接。同时，培养并锻炼实习生组织协调工作的能力，引导学生在组织活动过程中，学会如何和学生沟通，如何与老师沟通，如何与家长沟通，加强学生的沟通能力与语言表达能力。

       图4 实习生李欣源、刘鑫、龙静等共同参与

实习生们在人民路小学教师的引导下，逐渐适应了“教师”这一新身份，课堂教学与平时管理状态也渐入佳境。但距离成为一名优秀的人民教师，同学们还有很多提升空间。

通过近一个月的实习生活，同学们已颇有收获，大部分同学已经适应了忙碌充实的实习生活。部分同学已经站上讲台进行试教，还有部分同学还没能迈出走向讲台的第一部，相信各指导老师也会逐步提高对实习生的要求，同学们将迎来新一轮的挑战和学习！

（供稿：牟洁 初审：鲜丹丹 审核：刘伟 审批：何会宁 ）

2020年10月26日