教师教育学院班导师工作会议纪要

　　12月10日上午，教师教育学院本年度第一次班导师扩大会议在一教楼204会议室召开。党总支书记邱宏主持会议。 09级班导师吴洪老师、陈支那老师、曲燕老师、梁运佳老师、熊焰老师及教师教育学院学生工作小组成员参加了会议。会议主要内容是我院班导师制度的推行状况及经验交流，邱宏书记首先就我院推行班导师制度的目的及意义作了详细的阐述：目前我校还没有其他院系在做这项工作，我院党政领导高度重视班导师制度，这也是一项对大学教育时代的积极实践，大家要以明确的思想和理念指导工作的开展。然后各班导师对我院实施班导师制度以来工作开展情况进行一次阶段性总结。现将会议精神纪要如下：

　　一、吴洪老师作为09级1班小学教育的班导师，她于9月25日深入学生寝室和学生进行座谈，她发现学生在学习专业课上因方法不对而无法入门，对自己未来的发展也很茫然，学生焦躁情绪较为严重，针对以上情况她利用空余时间对学生的专业课线索进行了梳理，跟专业课教师进行了有效的沟通，积极安排学生开展师技训练，并打算让学生们填写一个基本信息表以针对性地对学生做职业规划。

　　二、陈支那老师于国庆节前与09级2班应用心理学专业的学生们面谈了一次，此后采用了电话和网络咨询，在接触过程中，陈老师发现学生专业思想不够稳定，专业发展方向和就业发展方向相混淆，个别专业课如人体解剖学入门困难，针对以上问题，陈老师深入课堂了解情况，并帮助学生认识专业前景，并打算在班上成立读书小组，以高年级学生带低年级学生的形式对新生进行专业自豪感的教育。

　　三、曲燕老师在国庆节前让09级应用心理学专业的学生自己写了一份职业规划，并利用课余时间对学生们做了一次职业规划的讲座，在讲座中，曲老师强调每个人都应该有一个梦想，要求学生思考“你选错了专业怎么办”“你现在的专业能够为你将来的梦想提供什么样的资源”等问题，曲老师打算推荐一些与专业有关的书目给学生并重点培养学生的自主学习性。

　　四、熊焰老师担任了09级学前专科的班导师，她利用课堂教学时间对学生的专业认同感进行了引导，并与学生们进行了两次有关对专业认识和前景的交流，学生们普遍喜欢上技能课，目前学生们专业思想较为稳定，学习认真主动。

　　五、梁运佳老师在担任09学前本科班导师工作中发现学生们很辛苦，课很多，几乎没有什么自己能支配的时间，学习较为被动，梁老师单独与学生们会谈了两次，了解学生的基本情况，并打算在期末布置一个假期作业，让学生们思考自己的未来及打算，然后根据她们写的情况有针对性地进行专业课教学。

　　最后，邱宏书记对此次会议进行了总结，她肯定了班导师们走进寝室、走进教室，利用各种形式引导学生的学习方法、描绘专业前景、巩固学生的专业思想等行为，她强调班导师其实就是专业骨干教师，希望班导师们思考和筹备高年级学生去做低年级学生的思想教育工作等事宜，要求班导师们积极利用通讯、网络加强与学生的沟通和联系，并利用自己的专业特点和自身的成长历程感染学生，引导学生做好职业规划，走出一条班导师工作的新路子。

教师教育学院学生工作办公室

记录人：王会 　　　

二零零九年十二月十一日