教师教育学院班主任工作会议纪要

　　12月3日上午，我院党总支书记邱宏书记在会议室主持召开了教师教育学院班主任工作会议。教师教育学院学生工作小组成员及所有班主任参加了会议。

　　邱宏书记评价开学3个月以来，我院学生工作加强常规管理，各班班主任高度重视，工作积极主动，常规中重细节，管理中重疏导，整个学院一派欣欣向荣的景象。接着班主任们畅所欲言，就班主任工作取得的经验在会上作了深入的交流，具体情况如下：

　　一、在学生品德量化成绩问题上班主任应参照《宜宾学院学生手册》早立切实可行的班规，然后控制总分，每月宣布每生成绩，做到公开公平公正。

　　二、专业教师在兼职班主任工作中应利用自身专业优势引导学生各方面的能力发展，让学生心灵真正脱贫。

　　三、班主任应积极关注班级中有心理障碍的学生，做到单独建档，个别帮助。

　　四、各班级应多搞班级活动，调动学生参加班级活动的积极性以增强班级凝聚力和团结性。

　　五、在宿舍文化建设中，宿舍室长起到了至关重要的作用，各班级可以根据本班情况直接划拨优秀学生干部指标给优秀的室长，鼓励同学们参与宿舍文化建设。

　　六、深入学生寝室是班主任了解学生的重要途径，班主任应适当增加深入寝室次数，以更好地了解学生的思想状况。

　　七、班主任应调动专业教师的积极性，让专业教师参与学生的专业思想巩固及职业规划工作。

　　八、班主任应重视和培养学生的学习能力，强调课外阅读，让学生做一个真正热爱书籍的人。

　　九、各班级应加强学生干部建设工作，选好班干部，这样才能有利于班集体的成长。

　　十、在贫困生问题上，班主任应积极主动地关注学生，通过各种活动增强学生的自信心和自豪感，让学生心灵脱贫；在贫困生认定工作中班主任应首先组建好一个认证小组，把贫困生工作做得更深入更细致。

　　十一、对于我院的学前教育专科学生，班主任应鼓励同学们积极参加各种途径的学历提高班，通过自考、函授等形式提高学历，力争在毕业前拿到本科文凭。

　　十二、激励学生通过各种渠道成功，在大一时开展自信心教育，通过问卷调查等形式发掘同学们的优点，在班级评选各类“星星”，如“学习之星”“明日之星”“时尚之星”“社交之星”“体育明星”等等。

　　十三、在班级中抓好学生的感恩教育，让学生懂得尊重他人，做到"以理服人，以情感人，情理交融，感人心灵"，最后使其知、情、意、行在情理交融中实现自我完善，最终回报社会。

　　班主任们也就当前的困惑做了一些初步的探讨，具体情况如下：

　　一、怎样加强学生的专业思想教育？怎样培养学生的专业自豪感？

　　二、助学金的评定工作怎样做才能更加的公平公正？

　　三、怎样走访学生寝室才能收到更好的效果？

　　四、怎样做好毕业班学生的日常管理工作及就业指导工作？

　　五、怎样做才能使问题学生健康成长？

　　最后，邱宏书记对此次会议做了总结，她强调班主任要熟悉班内每一个学生的基本情况，深入学生寝室发现问题并及时处理；关注各类学生群体和不假离校的学生；在班会时要加强遵纪守法教育和安全教育，认真设计好每一次的主题班会，做好本班的班风、学风建设以及班干部队伍建设；对于职业规划工作班主任应尽早开展，要切实做好毕业班学生的就业观和择业观教育，鼓励学生“先就业后择业”；就班主任提出的各种困惑鼓励班主任在今后的学生工作实践中逐步探讨解决。