宜宾学院教师教育学院

会 议 纪 要

【2010】第9期  (总第10期)

2010年7月8日上午，我院召开了本学期第九次党政联席会议。常务副院长杨随军主持会议。党总支书记邱宏、副院长李尚卫、党总支副书记赵政一、副院长何奎莲、教学秘书任红亮、成教办主任李伟等参加会议。会议主要内容是：

一、关于聘任宜宾市教育局局长蔡晓鹏为我院名誉院长事宜

为了加强我校教师教育改革，促进与地方教育的紧密联系，学校决定聘请宜宾市教育局长蔡晓鹏为我院名誉院长。

二、副院长李尚卫提出以下议题

（一）关于调整期末考试阅卷费和考试费事宜。会议同意在原来基础上作适当的调整。

（二）关于教师教学工作量的情况汇报。

1、基本工作量按规定是200教分为满工作量。

2、行政人员兼课每周不超过4课时。本学期因贺永平老师临时访学，有3位教师超了课时。会议决定：超出部分课时不再折半。

（三）关于教研室主任黄正夫、办公室副主任汪贻文老师补贴事宜。

1、会议决定：根据黄正夫老师担任教师教育办公室副主任实际情况给予补贴。

2、会议决定：根据汪贻文老师长期协助成教工作给予补贴。

3、会议研究和决定个别教师工作量不够的处理办法。

（四）关于新教师工作安排事宜。

1、硕士研究生唐海波作为专任教师讲授《人力资源管理》、《小学生心理健康》课程。要严格执行新教师说课制度。

2、江南、李伟两位教师作为行政岗编制安排。主要在培训中心工作。

3、牟杰老师作为专任教师讲授多媒体《计算机辅助教学》课程。如果课时不够，可以安排行政补岗。

4、林静作为专任教师上两个专科班的《普通心理学》

5、定于今晚举行欢迎仪式，原则上科级以上干部参加。

三、何奎莲副院长提出以下议题

（一）成人教育半脱产班主任的聘请及津贴发放

会议同意限于补习期间（7月12日——31日），按每生20元的标准，授课教师每课时50元的标准执行。

（二）成教面授期间工作人员补贴按原规定执行。上岗人员：何奎莲、李伟、汪贻文、曾树琼、王荣莲、江南。

（三）具体工作方案开成教会讨论时安排。

（四）函授考试监考、巡考事宜。

（五）关于教师培训、校长培训班事宜。相关工作我们要立即启动，马上与继续教育学院相关人员联系并接交相关工作。

四、杨院长提出以下议题

（一）关于我院的公务费、专业建设费、学生活动费、就业工作费等的使用情况，完全符合学校规定。

（二）关于调整办公室。把现有的书法工作室作为成教办、省培中心、综合人文实验中心办公室。

（三）通报本科评估情况（反馈信息）

１、校外专家意见：

总体评价：该专业能根据自身专业发展，定位于学校心理健康教育、社会心理健康服务、人力资源管理与测评三个专业方向，定位基本准确，符合社会需求。建立了校内外实践基地，满足学生见习、实习和社会考察活动。教师也能进行教学改革的教学科研，以研促教，培养的学生受到社会的好评。

存在的主要问题及整体建议：（１）该专业人才培养方案的三个方面的专业特色不明确，不能体现出方案特色，在实施时也缺乏操作性。（２）师资队伍严重不足。（３）实验室还较为简陋。

２、校内专家组意见

（１）专业设置规划定位与培养方案：a.专业指向需加强；b.专业内部教育学方向痕迹较重；c.教师对专业培养方向的把握不够。

（２）师资队伍：a.师资缺乏；b.专业负责人职称需提高。

（３）教学条件：a.缺乏实习基地建设相关材料；b.实验室台套率不够；c.需增加实验室面积。

（４）教学管理：a.教学进程管理中，环节完整性不够；b.教学管理的激励机制需加强；c.相关支撑材料不完整。

（５）教学效果：a.学生考研缺乏相关支撑材料；b.毕业论文相关手续需完善。

（６）专业特色：需进一步凝练专业特色，完善支撑材料。

３、教师意见

（１）学生的主流方向为教书育人，所以应与外界多交流。

（２）教师受条件与自身情况的局限，科研方面相对偏弱。

（３）培养目标应根据反馈信息，把相关调整贯彻到今后的教学中。

（４）川内相关高校都开设了相似专业，造成就业压力大。

（５）思考如何让学生在实践中去运用应用心理学。

（６）学生的一次性就业率不高。

（７）本专业的报到率与巩固率高，但专业毕业生工作很难对口。

（８）学生“进口”与“出口”产生矛盾。

４、学生意见

（１）同学们对考研不太重视，希望加强指导和支持。

（２）专业设置方面希望更加明确。

（３）希望能与专业实习基地达成协议，提高实践能力。

（４）建议开设“认知心理学”课程。

（５）希望多开讲座，多与外界交流。

（６）希望部分老师能不断完善。

（７）多派教师参加科研，以此带动学生科研。

５、专家评分

６、问卷调查情况，调查人数：１２人，调查内容１６项。

７、毕业论文、毕业设计情况

８、听课情况

（１）这次专业评估给我们什么样的启示，下来后请教务办清理思路，我们再进一步地研究。总的来说对我们的启迪很深。

（２）我们专业建设重点要解决师资问题。我们可以主动去要，也可以内部送陪提高学历。回院工作可以给予一定的奖励。

a.加强师资队伍建设一定要有具体规划。

b.加强专业建设要有具体的制度建设。

c.加强进程管理制度建设。

d.加强资料档案建设。

e.加强论文管理规范化。

f.加强毕业生跟踪信息反馈制度建设。

（３）教学档案实行专人管理。

         二0一0年七月八日