宜宾学院教师教育学院/教育科学学院

教 学 工 作 简 报

【2025】第46期（总第212期）

教师教育学院教学办公室            2025年12月12日

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2025年本科教育教学大会“师资队伍与条件保障”研讨会

为全面夯实本科教育教学质量根基，优化师资队伍建设生态，完善教学条件保障机制，我院于2025年12月10日围绕 “师资队伍与条件保障” 主题开展研讨，聚焦师德师风建设、教师发展全周期保障、选育管用留机制优化及教学实践支撑等核心议题，形成系列共识与工作方向。

筑牢师德根基，强化育人初心引领。会议明确将师德师风建设贯穿教师职业生涯全过程。新教师岗前培训专项设置师德教育课时，夯实职业伦理基础；在职教师常态化开展师德专题教育与警示教育，将相关表现全面纳入年度考核及评优评先核心指标，以严标准筑牢教师育人初心防线。

完善发展体系，赋能教师全周期成长。支持达到条件的年轻教师提升学历，并统筹解决编制问题；持续举办青年教师科研论坛，加强技能培训与学术交流；针对不同专业需求，设立 AI 培训专项经费，定制化采购课程资源，兼顾教学与科研能力提升，强化专项指导。

健全管理机制，优化选育管用留生态。构建 “待遇 + 情感 + 事业” 三位一体留人机制，完善教师激励体系：成果认定纳入教学实践案例等多元维度，教学奖励覆盖舞蹈等各类专业奖项，细化优秀教师评优指标，让不同类型、不同特长的教师均有发展空间。

夯实实践支撑，完善教学条件保障。针对校外实践基地质量不均问题，明确将与实习单位细化合作协议，厘清实训指导责任与资源共享机制，提前与学生做好沟通对接；规范舞蹈实训师资质标准，进一步拓展实践合作区域，为学生实践能力培养提供优质平台。同时，结合第五轮岗位设置要求，创新工作分配思路，提前公布工作量标准，由教师根据自身适配情况自主申报，实现 “人尽其才、才尽其用” 的教学工作格局。

下一步，学校将围绕本次大会共识，细化各项工作实施方案，推动师资队伍建设与条件保障工作落地见效，为本科教育教学高质量发展提供坚实支撑。

撰稿：谢　涛

初审：洪伊芙

审核：杜　江

审批：刘　薪